（一）青島某中學(xué)微生物研究小組在嶗山風(fēng)景區(qū)采集了一些生物樣本，并借助專業(yè)觀察工具進(jìn)行觀察，四種微生物結(jié)構(gòu)如圖：

（1）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲

無成形的細(xì)胞核

無成形的細(xì)胞核

，因此，甲屬于

原核

原核

生物，它的繁殖方式是

分裂

分裂

生殖。甲可以形成

芽孢

芽孢

來抵抗不良環(huán)境，針對該特點(diǎn)，醫(yī)院常用高壓蒸汽滅菌法對醫(yī)療器械進(jìn)行消毒。
（2）圖中四種生物中具有細(xì)胞壁生物的為

甲乙丙丁

甲乙丙丁

（填序號），它們細(xì)胞中都沒有

葉綠體

葉綠體

，必須獲取現(xiàn)成有機(jī)物，故它們的營養(yǎng)方式均為

異養(yǎng)

異養(yǎng)

。
（3）圖丁可以通過產(chǎn)生[a]

孢子

孢子

進(jìn)行繁殖。在營養(yǎng)豐富、溫度適宜的環(huán)境中，丙可以進(jìn)行

出芽

出芽

生殖。
（二）該小組同學(xué)為探究細(xì)菌對食物變質(zhì)的影響，在嶗山購買了一些脆桃，分兩組制作脆桃罐頭，他們選用耐熱玻璃罐頭裝入脆桃，加入少量糖調(diào)味，接著如甲圖對A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；后來有一天小組成員品嘗保鮮的脆桃后忘記蓋上蓋子（如乙圖），數(shù)日后，瓶中的脆桃也變質(zhì)了。請回答：

（4）甲圖中脆桃仍保鮮的是

A

A

瓶，與另一瓶相比它能保鮮的原因是

經(jīng)過煮沸殺滅原有的細(xì)菌（合理作答）

經(jīng)過煮沸殺滅原有的細(xì)菌（合理作答）

。
（5）乙圖將蓋子打開后后，變質(zhì)的原因是

有外來細(xì)菌進(jìn)入使脆桃變質(zhì)（合理作答）

有外來細(xì)菌進(jìn)入使脆桃變質(zhì)（合理作答）

。
（6）甲組實(shí)驗(yàn)中A、B裝置形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是

細(xì)菌的有無

細(xì)菌的有無

，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)要注意

單一變量

單一變量

原則。