根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）“燕子燕子去了，有 再來再來的時(shí)候； 楊柳楊柳枯了，有 再青再青的時(shí)候； 桃花桃花謝了，有 再開再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這幾句話表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的 無奈和惋惜無奈和惋惜之情。由此，我想到了漢樂府《長歌行》中有關(guān)珍惜時(shí)間的詩句：“少壯不努力少壯不努力，老大徒傷悲老大徒傷悲！”
（2）《迢迢牽牛星》選自 《古詩十九首》《古詩十九首》，此詩借民間傳說中 牛郎牛郎和 織女織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。其中“盈盈一水間盈盈一水間，脈脈不得語”兩句寫出了咫尺天涯的無奈?！?!--BA-->終日不成章終日不成章，泣涕零如雨泣涕零如雨”寫織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦。
（3）4月23日是“世界讀書日”，為營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，我校六年級同學(xué)開展了《騎鵝旅行記》閱讀活動。
①請你根據(jù)提示，選擇填空。（填序號）
CC→DD→（E）→BB→AA
A.抱著雄鵝一起飛上天
B.爬上厚石頭圍墻
C.去牛棚找小狐仙
D.遇到小動物們
E.小動物們以牙還牙報(bào)復(fù)尼爾斯
②小動物們分別是怎樣報(bào)復(fù)尼爾斯的？請寫在下面。 曾經(jīng)被尼爾斯欺負(fù)的雞追著嘲笑他；貓?zhí)侥釥査沟纳砩习醋∷?、嚇唬他；三頭牛朝尼爾斯吼叫，并訴說著尼爾斯對他們及他母親做過的惡作劇。曾經(jīng)被尼爾斯欺負(fù)的雞追著嘲笑他；貓?zhí)侥釥査沟纳砩习醋∷?、嚇唬他；三頭牛朝尼爾斯吼叫，并訴說著尼爾斯對他們及他母親做過的惡作劇。
③請你簡單寫幾句話，概括這本書的內(nèi)容，向你的好朋友推薦此書。 《騎鵝旅行記》講述的是不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的尼爾斯在變成拇指大的小人后騎著鵝進(jìn)行了一次奇妙之旅。在旅行中他經(jīng)歷困難和危險(xiǎn)，從中得到鍛煉。后來他變得勇敢、機(jī)智、善良、樂于助人。這本書融文藝性、知識性、科學(xué)性于一體，非常值得一讀。《騎鵝旅行記》講述的是不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的尼爾斯在變成拇指大的小人后騎著鵝進(jìn)行了一次奇妙之旅。在旅行中他經(jīng)歷困難和危險(xiǎn)，從中得到鍛煉。后來他變得勇敢、機(jī)智、善良、樂于助人。這本書融文藝性、知識性、科學(xué)性于一體，非常值得一讀。
【答案】燕子；再來；楊柳；再青；桃花；再開；無奈和惋惜；少壯不努力；老大徒傷悲；《古詩十九首》；牛郎；織女；盈盈一水間；終日不成章；泣涕零如雨；C；D；B；A；曾經(jīng)被尼爾斯欺負(fù)的雞追著嘲笑他；貓?zhí)侥釥査沟纳砩习醋∷樆Ｋ?；三頭牛朝尼爾斯吼叫，并訴說著尼爾斯對他們及他母親做過的惡作劇。；《騎鵝旅行記》講述的是不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的尼爾斯在變成拇指大的小人后騎著鵝進(jìn)行了一次奇妙之旅。在旅行中他經(jīng)歷困難和危險(xiǎn)，從中得到鍛煉。后來他變得勇敢、機(jī)智、善良、樂于助人。這本書融文藝性、知識性、科學(xué)性于一體，非常值得一讀。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/5 4:30:1組卷：3引用：1難度：0.5
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1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）過去的日子如，被吹散了，如，被。我留著些什么痕跡呢？我的痕跡呢？我，轉(zhuǎn)眼間也將吧？
（2）因?yàn)槲覀兪?的，所以。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就。不管是什么人，誰向我們指出都行。
（3）一兒曰：“日初出，，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
（4）學(xué)完本冊語文書，我認(rèn)識了的張思德，的老班長，的尼爾斯……（填寫四字詞語）發(fā)布：2025/3/5 9:30:1組卷：4引用：2難度：0.7 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）這些事——是永不的回憶：月明的園中，的葉下，母親的。
（2）所有的綠起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地在一起。
（3）《繁星》中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌：母親啊!天上的風(fēng)雨來了，；心中的風(fēng)雨來了，。
（4）詩和一樣，生命全在?！旃鉂?br />（5）下面的句子分別表現(xiàn)了貓?jiān)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)，寫在橫線上。
①任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。
②它屏息凝視，一連幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!
③不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗斗。發(fā)布：2025/3/5 9:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．詩歌是抒情的藝術(shù)，冰心用“
，鳥兒躲到它的巢里：，我只躲到你的懷里”抒發(fā)了自己對的依賴和眷戀；用“所有的綠集中起來，，重疊在一起，”抒發(fā)自己對綠的特有感受。發(fā)布：2025/3/5 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.8
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