試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
      在城市公園、廣場(chǎng)中常見(jiàn)的大面積人工草坪,整齊美觀,四季常青,令人賞心悅目。為了維護(hù)它,需要園林工人定期剔除雜草,每隔一段時(shí)間還要打殺蟲(chóng)藥。這樣的草坪是不會(huì)有任何動(dòng)物駐足的。當(dāng)園藝師嘗試在其間播種一定比例的其他花卉植物后,病害減少了,不容易蔓延,甚至不用打藥,許多鳥(niǎo)雀來(lái)停棲了。當(dāng)然,到了秋天草坪會(huì)黃得早一些,但自然界一定是有一年四時(shí)變化的。
      以上現(xiàn)象具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
      要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文
【答案】平衡方能生存
《獅子王》里有這樣一句臺(tái)詞:“世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存?!笔堑?,平衡時(shí)相互制約后而達(dá)到的最美妙和最和諧的狀態(tài)。平衡,方能自制,方能生存。
      猶如石頭剪刀布的游戲里:石頭可能砸掉剪刀,剪刀能剪去布,而布又能包圍住石頭。這里也存在著一種微妙的平衡,三方制約,終使三者平衡共存,不至于因失去布而使石頭“錘”毀萬(wàn)物,而成為失去石頭讓剪刀“剪”遍天下。
      由此可見(jiàn),平衡讓力量變得相對(duì),讓萬(wàn)物和諧共生。世界萬(wàn)物運(yùn)行的準(zhǔn)則即是平衡,萬(wàn)物相生相克,相克而相生,形成一條平衡之鏈。
      然而,在現(xiàn)代社會(huì)里,平衡的鏈子多被破壞,從而導(dǎo)致了力量的失衡,也將世界拉入了毀滅性的的深淵里。自然與人的平衡被打破,于是誕生了無(wú)數(shù)的“達(dá)爾文主義者”,萬(wàn)物皆役于人,生態(tài)被不斷蠶食,而失衡的后果便是生態(tài)的報(bào)復(fù)——污染、氣候異常等。弱平衡不復(fù),那生命有何以存在?同樣,人類社會(huì)的平衡也嚴(yán)重失調(diào),金錢的力量,成功的力量已經(jīng)占據(jù)了社會(huì)的主流席位,而生活本應(yīng)有的多姿、喜悅早已被死死地踩在腳下。于是,社會(huì)開(kāi)始有看不見(jiàn)光明、只剩下黑暗的欲壑。
      唯有平衡,方能存在,方能生存。一味追求一種主導(dǎo)者的姿態(tài)如逆風(fēng)執(zhí)炬,必有燒手之患。平衡想太極的圖騰,將生命達(dá)到一種完美的融合與制衡,而失衡像是一把鋒利瘋狂之劍,傷人亦傷己。
      因此,平衡需要我們掌握一個(gè)“度”。就像泰戈?duì)栐?shī)句里所說(shuō):“琴弦為什么斷了呢?我強(qiáng)彈了一個(gè)它不能勝任的音節(jié)。因此琴弦斷了?!蹦岵刹荒芷胶夂米约旱膬?nèi)心,在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之中無(wú)法度量好人生,失去了平衡,終使尼采腦中的那根弦斷了,發(fā)瘋了。而朋霍費(fèi)爾恰是那個(gè)權(quán)度之刃,在監(jiān)禁的生活中,他將自己的內(nèi)心調(diào)整到一個(gè)平和的節(jié)點(diǎn)上,讓心情獲得平衡,所以他猶能看到“院子里的小橘桔”。
      面對(duì)平衡開(kāi)始被打破的世界,簡(jiǎn)單的游戲或許啟示我們不簡(jiǎn)單的智慧。每個(gè)人都不是孤島,每個(gè)人都是世界鏈條上不可或缺的一環(huán)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我們才能時(shí)時(shí)參照他人,校正自己,影響社會(huì),使自然和生活重新回歸一種美妙和諧的平衡。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:6難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
          一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái),將一只小羊抓走了。
          一只烏鴉看見(jiàn)了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。
          一天,烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了,便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái),撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子被羊毛纏住,無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái),結(jié)果被牧羊人抓住了。
          牧羊人的孩子見(jiàn)了,問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo),牧羊人說(shuō):“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)。”孩子摸著烏鴉的羽毛說(shuō):“它也很可愛(ài)??!”
          要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定問(wèn)題,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:41引用:10難度:0.1
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          材料一:

    “新”是“薪”的本字,本義是指用斧子砍伐木材。(《說(shuō)文解字》:“取木也?!保?br />      后借用為“新舊”的“新”,可表示“剛出現(xiàn)的”“性質(zhì)上改變得更好的”“使變成新的”等意思。
          材料二:
    放眼2022,壬寅要贏,不負(fù)青春。……大局新開(kāi)展新顏……花開(kāi)潮起,春風(fēng)十里,無(wú)一是你,無(wú)一不是你。
    ——《湖北新聞》2022新年獻(xiàn)詞      于你,于我,于家,于國(guó),新的百年征程已經(jīng)開(kāi)始,星光將再次照亮趕路人的去途。2022年,繼續(xù)出發(fā),你準(zhǔn)備好了嗎?
    ——中訪網(wǎng)2022年新年獻(xiàn)詞      2022年的序幕剛剛拉開(kāi),站在新年的門前,學(xué)校擬進(jìn)行以“新時(shí)代?新使命?新?lián)?dāng)”為主題的演講比賽,作為新時(shí)代的青年,請(qǐng)你寫一篇演講稿,表達(dá)你對(duì)新的一年的思考和展望。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:15引用:4難度:0.7
  • 3.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
          有人說(shuō),青年人一旦確立了奮斗目標(biāo),須執(zhí)著、專一,不可半途而廢,如此,方能終成大業(yè);也有人認(rèn)為,青年人確立了奮斗目標(biāo),也不必做蠶自縛,可因時(shí)更換,順勢(shì)調(diào)整,這樣才能不負(fù)此生。
          對(duì)于以上意見(jiàn),你有怎樣的理解與思考,請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)你的見(jiàn)解與看法。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:5難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正