根據(jù)相關(guān)材料，回答并論述問題。
材料一：如圖所示


材料二：哥倫布遠(yuǎn)航美洲的成功，一方面，以科爾特斯、皮薩羅為代表的一批歐洲殖民者，以征服性的戰(zhàn)爭把特諾奇蒂特蘭和庫斯科等著名古都洗劫一空，在印第安古文明的廢墟上構(gòu)筑起殖民主義大廈，另一方面，大授地制、大地產(chǎn)制、黑奴制在美洲的推行，加重了對印第安人的超經(jīng)濟剝削，但卻為勞動生產(chǎn)率的提高和美洲經(jīng)濟的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，殖民政治制度的確立和發(fā)展，強化了對殖民地人民的民族壓迫，但卻為拉美走向相對的政治上的統(tǒng)一創(chuàng)造了前提……

——摘編自洪國起《哥倫布開辟新航路的歷史考察和思考》
材料三：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲以及接踵而來的葡萄牙人、西班牙人、英國人、法國人等，通過對新土地的殖民和占有，與土著居民的接觸、交往和融合給美洲人送去了舊世界的文明，還使新舊大陸的物產(chǎn)得以交換和傳播……沒有美洲貢獻的大量金銀與物質(zhì)財富，沒有北美的自由移民墾殖區(qū)，西方資本主義的發(fā)展將會緩慢得多……東西兩半球的不同文化圈的匯合，開啟了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程。
——摘編自黃邦和《通向現(xiàn)代世界的500年》（1）根據(jù)材料一回答，C航線的開辟者是誰？該航線最終到達哪里？D航線的開辟者（船隊）是誰？該次航行完成什么壯舉？
（2）結(jié)合所學(xué)知識，從以上三則材料中提取信息，自擬一個論題并展開論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，論證合理）