試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

扮演壽鏡吾老先生的小語(yǔ)與編劇產(chǎn)生了分歧。
??小語(yǔ):舞臺(tái)上我表演讀書(shū)時(shí),演學(xué)生的不用表演人聲鼎沸地讀書(shū),只需要表演偷偷玩耍就行了!這不是能更好地表現(xiàn)壽鏡吾老先生對(duì)學(xué)生的溫和與寬容嗎?
??編?。耗强刹恍?,你再看看原文。
壽鏡吾老師對(duì)待學(xué)生不是僅有溫和與寬容哦,他也是有戒尺和罰跪的規(guī)矩的。所以,我建議你扮演的壽鏡吾老師一開(kāi)始也會(huì)瞪眼大聲命令學(xué)生一起讀書(shū),學(xué)生剛開(kāi)始也是放開(kāi)喉嚨讀得人聲鼎沸,不過(guò)后來(lái)覺(jué)得內(nèi)容沒(méi)意思,學(xué)生的讀書(shū)聲便慢慢低了下去。我們改編名著人物,還是要遵照原文,不能脫離文本,隨意改編哦,你覺(jué)得呢?
壽鏡吾老師對(duì)待學(xué)生不是僅有溫和與寬容哦,他也是有戒尺和罰跪的規(guī)矩的。所以,我建議你扮演的壽鏡吾老師一開(kāi)始也會(huì)瞪眼大聲命令學(xué)生一起讀書(shū),學(xué)生剛開(kāi)始也是放開(kāi)喉嚨讀得人聲鼎沸,不過(guò)后來(lái)覺(jué)得內(nèi)容沒(méi)意思,學(xué)生的讀書(shū)聲便慢慢低了下去。我們改編名著人物,還是要遵照原文,不能脫離文本,隨意改編哦,你覺(jué)得呢?

??小語(yǔ):好吧!沒(méi)想到,改編也有這么多講究。
【原文】
??他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)矩,但也不常用,普通總不過(guò)瞪幾眼,大聲道:
??“讀書(shū)!”
??于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū),真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”的,有念“上九潛龍勿用”的,有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……。先生自己也念書(shū)。后來(lái),我們的聲音便低下去,靜下去了,只有他還大聲朗讀著:
??“鐵如意,指揮倜儻,一座皆驚呢~~;金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……。”
??我疑心這是極好的文章,因?yàn)樽x到這里,他總是微笑起來(lái),而且將頭仰起,搖著,向后面拗過(guò)去,拗過(guò)去。
??先生讀書(shū)入神的時(shí)候,于我們是很相宜的?!?/h1>

【考點(diǎn)】名著情節(jié);《朝花夕拾》
【答案】壽鏡吾老師對(duì)待學(xué)生不是僅有溫和與寬容哦,他也是有戒尺和罰跪的規(guī)矩的。所以,我建議你扮演的壽鏡吾老師一開(kāi)始也會(huì)瞪眼大聲命令學(xué)生一起讀書(shū),學(xué)生剛開(kāi)始也是放開(kāi)喉嚨讀得人聲鼎沸,不過(guò)后來(lái)覺(jué)得內(nèi)容沒(méi)意思,學(xué)生的讀書(shū)聲便慢慢低了下去。我們改編名著人物,還是要遵照原文,不能脫離文本,隨意改編哦,你覺(jué)得呢?
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的語(yǔ)段,按要求作答。
          行者道:“想老孫大鬧天宮時(shí),那些神兵,都禁不得我。這妖精神通不小,須是比老孫手段大些的,才降得他哩。天神不濟(jì),地煞不能,若要拿此妖魔,須是去請(qǐng)觀音菩薩才好。奈何我皮肉酸麻,腰膝疼痛,駕不起筋斗云,怎生請(qǐng)得?”
          語(yǔ)段中行者為何皮肉酸麻,腰膝疼痛,駕不起筋斗云?

    發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:13引用:5難度:0.7
  • 2.在《水滸傳》中,同樣是打虎,為何李逵連殺四虎不如武松打一虎威名遠(yuǎn)揚(yáng)?

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:8引用:2難度:0.8
  • 3.七(1)班在“少年正是讀書(shū)時(shí)”活動(dòng)中開(kāi)展了一次以《西游記》為專(zhuān)題的閱讀活動(dòng),讀后大家共同完成如下任務(wù),假如你是其中一員,請(qǐng)你也參與完成。
    (1)《西游記》中唐僧師徒一路降妖除魔去西天取經(jīng),下列事件按先后順序排列正確的是
     

    ①智取紅孩兒
    ②三打白骨精
    ③三調(diào)芭蕉扇
    ④四圣試禪心
    A.④②①③
    B.②④①③
    C.④①③②
    D.①③④②
    (2)閱讀《西游記》,適合“精讀”與“跳讀”并用。七(1)班想開(kāi)展以“豬八戒在《西游記》中是正面形象,還是反面形象”為辯題的辯論賽。小明想寫(xiě)一份“豬八戒是一個(gè)正面形象”的辯詞,下面是小明挑選出的幾個(gè)回目,如果請(qǐng)你幫小明寫(xiě)辯詞,你會(huì)選擇哪一個(gè)章回進(jìn)行精讀,并結(jié)合故事情節(jié)簡(jiǎn)要分析原因。
    A.三藏不忘本   四圣試禪心
    B.豬八戒義激猴王   孫行者智降妖怪
    C.盤(pán)絲洞七情迷本   濯垢泉八戒忘形
    D.豬八戒助力敗魔王   孫行者三調(diào)芭蕉扇
    我會(huì)選擇
     
    精讀,因?yàn)?
     
    。

    發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:29引用:2難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正