我會(huì)閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。
春天的小花傘??淅（xī）淅瀝（lì）瀝的春雨，澆開(kāi)了一朵朵美麗的小花。一朵朵美麗的小花，撐開(kāi)了一把把漂亮的小花傘。
??橘（jú）紅的太陽(yáng)花，舉起了小花傘，遮著做早操的小螞蟻。鵝黃的燈盞花，打起小花傘，擋著釀（niàng）蜜的小蜜蜂。寶石藍(lán)的蝴蝶花，張開(kāi)小花傘，護(hù)著外出春游的小蝴蝶。
??花兒似的孩子們，也撐起一把把五顏六色的小花傘。小花傘下，一雙雙吱吱唱歌的小腳板，把小小水珠，揚(yáng)得很高，很高……
（1）短文共有 33個(gè)自然段，其中第 33自然段寫(xiě)了孩子們的小花傘。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。
| 橘紅的 | 蝴蝶花 |
| 鵝黃的 | 太陽(yáng)花 |
| 寶石藍(lán)的 | 燈盞花 |
（4）你眼中的春天是怎樣的呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧。
春天，鳥(niǎo)兒回歸，小草探出腦袋，花朵重展笑顏，小動(dòng)物們伸著懶腰告別冬眠。
春天，鳥(niǎo)兒回歸，小草探出腦袋，花朵重展笑顏，小動(dòng)物們伸著懶腰告別冬眠。
【答案】3；3；春天，鳥(niǎo)兒回歸，小草探出腦袋，花朵重展笑顏，小動(dòng)物們伸著懶腰告別冬眠。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
??貓的性格實(shí)在有些古怪。
??說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼（換 喚），它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏（bǐng píng）息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
（1）用“√”標(biāo)出選文中括號(hào)里的正確漢字和拼音。
（2）這兩段話選自人民藝術(shù)家寫(xiě)的《》。
（3）“??”畫(huà)出選文的中心句。
（4）選文從、、三個(gè)方面寫(xiě)了貓的性格古怪。
（5）選文表達(dá)了作者對(duì)貓的之情。發(fā)布：2025/3/4 20:30:1組卷：0引用：1難度：0.2 -
2．快樂(lè)閱讀。
《竹節(jié)人》（節(jié)選）??黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！
??咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！
??下課時(shí)，教室里擺開(kāi)了場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧！常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課了，便一哄作鳥(niǎo)獸散。
（1）填空：選文主要寫(xiě)了。圍繞這個(gè)中心詞對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了描寫(xiě)、描寫(xiě)。
（2）選擇正確說(shuō)法打“√”。
帶橫線句子連續(xù)用幾個(gè)感嘆號(hào)是為了（1.表示強(qiáng)烈的感情；2.表示命令，祈求；3.表示尊敬。）朗讀這幾個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候要（1.干脆、高昂；2.高亢，聲音拉長(zhǎng)。）發(fā)布：2025/3/4 21:0:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．讀一讀，填一填。
??放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了，小紅和明明來(lái)到學(xué)校給老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)的室的老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事，高興地笑了。
（1）這篇短文有句話。
（2）天就快下雨了，和給老師送傘和雨鞋。發(fā)布：2025/3/4 21:0:1組卷：0引用：2難度：0.5
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