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試題詳情
回顧課文內容，完成練習。（《麻雀》）
（1）課文是按什么順序寫的？主要講了一件什么事情？
按照事情發(fā)展的順序來寫，主要講了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的故事。按照事情發(fā)展的順序來寫，主要講了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的故事。
（2）文中哪些句子描寫了小麻雀？是從哪些方面描寫的？
小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。這是從動作、神態(tài)、外形方面進行描寫的。小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。這是從動作、神態(tài)、外形方面進行描寫的。
（3）課文中的“一種強大的力量”指的是什么力量？
指的是母愛的力量，母親為了保護自己的孩子而奮不顧身、無所畏懼。指的是母愛的力量，母親為了保護自己的孩子而奮不顧身、無所畏懼。
（4）作者為什么“急忙喚回獵狗，帶著它走開了”？
因為作者被母愛感動，不想讓獵狗傷害小麻雀和老麻雀。因為作者被母愛感動，不想讓獵狗傷害小麻雀和老麻雀。
【考點】記敘文．
【答案】按照事情發(fā)展的順序來寫，主要講了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的故事。；小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。這是從動作、神態(tài)、外形方面進行描寫的。；指的是母愛的力量，母親為了保護自己的孩子而奮不顧身、無所畏懼。；因為作者被母愛感動，不想讓獵狗傷害小麻雀和老麻雀。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18難度：0.5
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1．閱讀。
一個粗瓷大碗??中國人民革命軍事博物館里，陳列著一個粗瓷大碗，是趙一曼烈士用過的。她那時是東北抗日聯軍的團政委。這個碗，趙一曼僅僅用過一次，卻有一段感人的故事。
??有一回，一場激烈的戰(zhàn)斗剛剛結束，小通訊員給趙一曼送來一個鼓鼓的掛包。打開一看，是個粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的搪瓷缸子，早就送給一個新戰(zhàn)士了。通訊員一直想給她另找一個碗，好容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來。
??趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“從哪里拿來的，請你還到哪里去！”通訊員為難地說：“這……這……敵人都消滅了，往哪兒還呀！”
??開飯了。通訊員用這個大碗，給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯。他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了。”趙一曼一看，就知道是從病號灶盛來的。那些日子非常艱苦，抗聯部隊幾個月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑。部隊雖然還有一點點兒糧食，但得留給傷病員吃。團長、政委和戰(zhàn)士一樣，嘴邊有幾個月沒沾過糧食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心責備他呢？趙一曼趁人不防的時候，快步走進炊事棚，把飯倒在鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。這些，炊事員老李在旁邊看到了，他沒有吭聲，眼睛里卻含著淚花。
??第二天開飯的時候，趙一曼又沒有碗了。小通訊員急得直叫：“我說政委同志啊，給你一百個碗也架不住這么丟呀！”趙一曼笑著說：“是啊，什么時候才能不丟碗呢？”
??據后來“偵察”，這個粗瓷大碗已經成了七班的菜盆了。
（1）趙一曼作為東北抗日聯軍的團政委，和普通戰(zhàn)士一樣，已經幾個月沒吃過糧食了，但她卻把小通訊員給她盛的滿滿一碗高粱米飯換成半碗野菜粥。從這我們可以看出趙一曼的高尚情操。
A.舍己為人
B.以身作則
C.無私奉獻
（2）本篇課文的敘述方式是。
A.順序
B.倒敘
C.插敘發(fā)布：2025/1/10 18:30:1組卷：8引用：1難度：0.1 -
2．我要一本書 羅蒙諾索夫是俄國有名的科學家，他是漁民的兒子。十二歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。
有一次，羅蒙諾索夫的父親在海邊捕魚。忽然，一陣 kuáng fēng,把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分危急。
羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬過去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。漁船恢復了 píng jìng。
狂風過去以后，父親把他拉到身邊□笑瞇瞇地說□孩子□我要獎賞你的勇敢□給你買件麂（jǐ）皮上衣□好嗎□
羅蒙諾索夫搖搖頭。
??“那你要什么呢？”
??“我要一本書，爸爸，其他什么我都不要?！?br />??“難道一件麂皮上衣還比不上一本書？”
??“爸爸，我要一本什么都有的書，比如，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎……”
父親聽了，驚奇地睜圓了眼睛。
（1）看拼音，寫詞語。
kuáng fēng
píng jìng
（2）在短文第四自然段的“□”內填上恰當的標點符號。
（3）閱讀短文，父親為什么要獎勵羅蒙諾索夫？
（4）聯系上下文，說說你是怎樣理解“我要一本書，爸爸，其他什么我都不要”這句話的。
（5）假如你是羅蒙諾索夫，你會要什么禮物？為什么？發(fā)布：2025/1/10 18:30:1組卷：7難度：0.1 -
3．閱讀，回答問題
齊白石臨摹學生的畫 那年，齊白石在當時的北平藝術專科學校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認真懇切的神情，便知道老師沒有跟他開玩笑，于是就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”
謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。
（1）文中“臨摹”一詞中“臨”的意思是。
A.面對，面臨
B.靠近，挨近
C.到來，來臨
D.照著，根據
（2）齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是。
A.梅花艷麗俊秀
B.公雞畫得生動別致
C.想臨摹《梅雞圖》
D.《梅雞圖》太有味道
（3）“這畫太有味道了”中“味道”的意思是。
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫的意境、情趣
D.意思
（4）在文中用橫線畫出具體描寫《梅雞圖》的語句，并抄寫在下面。發(fā)布：2025/1/10 18:30:1組卷：12引用：1難度：0.7
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