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學(xué)習(xí)了“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”后,同學(xué)們產(chǎn)生濃厚興趣,并積極展開(kāi)探究活動(dòng).
(1)一組同學(xué)用下圖I裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)完成下列問(wèn)題.
菁優(yōu)網(wǎng)
①紅磷燃燒的現(xiàn)象是
生成大量的白煙、放出熱量
生成大量的白煙、放出熱量
;文字表達(dá)式
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
,這可能的原因是(任寫(xiě)兩點(diǎn))
紅磷不足
紅磷不足
、
裝置漏氣
裝置漏氣

③由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑

(2)二組同學(xué)上網(wǎng)查閱知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,于是對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為如圖II.他們選用了50ml的試管作反應(yīng)容器和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
①開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前,興趣小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開(kāi)活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

②實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞從原來(lái)的20ml刻度處慢慢向左移到約
10
10
ml處.
③下列實(shí)驗(yàn)操作,不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的是
C
C

A、裝置有點(diǎn)漏氣B、白磷的量不足C、用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn).
(3)三組同學(xué)改進(jìn)如Ⅲ圖裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150ml的集氣瓶里,先裝進(jìn)50ml的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
①該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量,目的是
全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣
全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣

②白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是
先下降,后上升
先下降,后上升
;若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
ml
③若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是
碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓沒(méi)變,水不能進(jìn)入集氣瓶
碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓沒(méi)變,水不能進(jìn)入集氣瓶

④集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50ml水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用
ABC
ABC
(填寫(xiě)序號(hào))
A、加快集氣瓶氣體冷卻B、液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出C、吸收五氧化二磷.

【答案】生成大量的白煙、放出熱量;紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;紅磷不足;裝置漏氣;不活潑;檢查裝置的氣密性;10;C;全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣;先下降,后上升;70;碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓沒(méi)變,水不能進(jìn)入集氣瓶;ABC
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:126引用:2難度:0.1
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    (1)圖中A儀器的名稱是
     
    。鎂條燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是
     
    。
    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
     
    %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐侨绾螠p少的?
    【做出猜想】
     

    【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是
     
    。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
    點(diǎn)燃
    C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類(lèi)型是
     
    。
    (3)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫(xiě)出一條即可)
    (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    。
    (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學(xué):想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
     
    。
    (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒???qǐng)說(shuō)明理由。
     
    。
    (5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
  • 3.如圖是用紅磷燃燒,測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
    (1)燃燒后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)狻U?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)
     
    。菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)實(shí)驗(yàn)課上,某同學(xué)用足量的木炭、硫磺,分別代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)都失敗了,請(qǐng)你幫助他們找到原因
     
    。
    (3)另一位同學(xué)想使用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
     
    。
    (4)根據(jù)上面的討論,請(qǐng)你歸納出測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理:
     
    。
    (5)根據(jù)你總結(jié)的實(shí)驗(yàn)原理,從下列儀器和藥品中,選擇你所需的儀器和藥品,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,供選擇的儀器:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    供選擇的藥品:⑧白磷  ⑨熱水 ⑩冷水。
    (1)寫(xiě)出你所選擇的儀器和藥品(填序號(hào) )
     

    (2)簡(jiǎn)單地畫(huà)出你的裝置圖(表達(dá)出意思即可)

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:56引用:1難度:0.5
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