根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出古代詩(shī)文名句。
      中國(guó)古詩(shī)文流傳至今，傳承的絕不僅僅只是詩(shī)詞和文字，還有當(dāng)中所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。臨茫茫滄海，念天地悠悠，我們從“日月之行，若出其中；①

星漢燦爛

星漢燦爛

，②

若出其里

若出其里

”中領(lǐng)悟到曹操心懷家國(guó)，志存天下的豪情壯志。看楊花落盡，聽(tīng)子規(guī)啼鳴，我們從“我寄愁心與明月，③

隨君直到夜郎西

隨君直到夜郎西

”中感受到李白與友人的深情厚誼。瑟瑟秋風(fēng)，荒涼古道，我們從“夕陽(yáng)西下，④

斷腸人在天涯

斷腸人在天涯

”中看到游子飄零天涯的凄苦愁楚。戰(zhàn)火紛飛，斷墻殘壁，我們從“⑤

仍憐故園菊

仍憐故園菊

，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”中聽(tīng)到詩(shī)人對(duì)和平的渴望。而故鄉(xiāng)是中國(guó)人心中不變的坐標(biāo)，我們從“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？⑥

歸雁洛陽(yáng)邊

歸雁洛陽(yáng)邊

”“⑦

不知何處吹蘆管

不知何處吹蘆管

，一夜征人盡望鄉(xiāng)”中體會(huì)到古人蘊(yùn)藉悠長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情。
      中國(guó)經(jīng)典體現(xiàn)的深邃思想和無(wú)窮智慧，亦為我輩青年煥發(fā)出更為主動(dòng)的精神力量，提供了行之有效的方法。恰如《論語(yǔ)》中的“⑧

學(xué)而不思則罔

學(xué)而不思則罔

，⑨

思而不學(xué)則殆

思而不學(xué)則殆

”指出學(xué)思辯證結(jié)合的重要性；“⑩

人不知而不慍

人不知而不慍

，不亦君子乎”告訴我們?yōu)槿颂幨赖男摒B(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想之光至今仍指引著我們一路前行。