請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究面包發(fā)霉與溫度有無關(guān)系。
（1）實(shí)驗(yàn)所需材料及數(shù)量：兩塊相同品種、大小的面包，水，相同分量的兩份霉菌，兩個(gè)不透光的塑料袋兩塊相同品種、大小的面包，水，相同分量的兩份霉菌，兩個(gè)不透光的塑料袋。
（2）實(shí)驗(yàn)過程：將兩塊面包滴上相同的水，放上相同的霉菌，放入兩個(gè)不透明的塑料袋中扎緊，其中一份放在冰箱，一份放在常溫。將兩塊面包滴上相同的水，放上相同的霉菌，放入兩個(gè)不透明的塑料袋中扎緊，其中一份放在冰箱，一份放在常溫。。
（3）通過觀察我認(rèn)為：面包在冷的環(huán)境中不容易發(fā)霉，在適宜的溫度中容易發(fā)霉面包在冷的環(huán)境中不容易發(fā)霉，在適宜的溫度中容易發(fā)霉。
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)：探究面包發(fā)霉原因．
【答案】兩塊相同品種、大小的面包，水，相同分量的兩份霉菌，兩個(gè)不透光的塑料袋；將兩塊面包滴上相同的水，放上相同的霉菌，放入兩個(gè)不透明的塑料袋中扎緊，其中一份放在冰箱，一份放在常溫。；面包在冷的環(huán)境中不容易發(fā)霉，在適宜的溫度中容易發(fā)霉
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/5/8 12:0:2組卷：3引用：1難度：0.4
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1．小明在學(xué)習(xí)了面包發(fā)霉相關(guān)的知識(shí)后，在老師的倡導(dǎo)下，小明回家做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟一：把四塊面包烘干，然后用牙簽在每塊面包上放同樣多的霉菌。
步驟二：第一塊面包保持干燥，在第二、三、四塊面包上分別滴10滴水。然后，把4塊面包分別放在4個(gè)塑料袋里，扎緊袋口。
步驟三：把四塊面包放在不同的環(huán)境中，如圖所示。
（1）比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①比較第一塊和第二塊面包，可以研究面包發(fā)霉和的關(guān)系。
②比較第二塊和第三塊面包，可以研究面包發(fā)霉和的關(guān)系。
（2）幾天后，發(fā)現(xiàn)第二、四塊的面包上都滋生了霉菌，你預(yù)測(cè)第塊面包上的霉菌數(shù)量最多。
（3）如圖，觀察發(fā)霉變質(zhì)的食物時(shí)，要用的方式聞氣味。
（4）發(fā)霉的食物洗一洗是（選填“可以”或“不可以”）吃的。發(fā)布：2025/5/9 19:30:1組卷：14引用：2難度：0.5 -
2．食物的腐敗變質(zhì)是
引起的。使面包發(fā)霉的霉菌就是，還有許多肉眼看不見、用放大鏡也看不見的細(xì)菌，也是。發(fā)布：2025/5/6 0:30:1組卷：19引用：2難度：0.5 -
3．面包發(fā)霉是因?yàn)樵谒纳厦嫔L(zhǎng)了一種生物--
，與其他生物一樣，它的生長(zhǎng)需要獲取和的生長(zhǎng)環(huán)境。發(fā)布：2025/5/7 19:0:1組卷：40引用：4難度：0.5
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