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材料一　平王立，東遷于洛邑，辟戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。
——《史記?周本紀(jì)》（1）根據(jù)材料一，指出當(dāng)時的社會狀況。結(jié)合所學(xué)知識，列舉兩位“方伯”。
材料二

齊桓公改革 任用管仲為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)。打著“尊天子，攘四夷”的旗號，號令諸侯。

晉文公改革 重用狐偃、趙衰等人，修明內(nèi)政，整飭法紀(jì)，增強(qiáng)軍備，施惠百姓，發(fā)展生產(chǎn)。接受狐偃“尊王攘夷”的主張。

（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，歸納齊桓公與晉文公稱霸的共同原因。
材料三　晉國在稱霸過程中，不僅滅掉了周圍三十余國，兼并了一部分戎狄部落，還向東奪取了衛(wèi)、鄭、魯?shù)葒牟糠滞恋亍?br />——《山西歷史政區(qū)地理》材料四　戎狄多居山間，車戰(zhàn)難以施展，步兵作戰(zhàn)靈活敏捷，故戎狄擅長于步戰(zhàn)。晉國吸取戎狄軍事文化優(yōu)勢，逐步變車戰(zhàn)為步戰(zhàn)。
——摘自《三晉古文化源流》（3）根據(jù)材料三、材料四，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勚T侯爭霸戰(zhàn)爭產(chǎn)生的影響。
（4）管仲相齊、退避三舍、一鳴驚人、臥薪嘗膽等典故都與本課人物有關(guān)。結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀愕母形颉?/h1>