閱讀材料，回答下列問題。
材料一：漢代察舉制“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行?！?br />——摘編自《后漢書?百官志注》材料二：九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然，則革門蓬戶之俊，安得不有陸沈者哉!
——摘編自《晉書?段灼傳》材料三：從理論上說，官職之門向一切有才之士敞開，但實際上卻有利于那些有足夠財力進(jìn)行多年的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備的階層。這并不意味著，統(tǒng)治中國的是世襲貴族階層，相反，是一個由學(xué)者組成的統(tǒng)治集團(tuán)，即文人學(xué)士集團(tuán)，他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度扼制了創(chuàng)造力，培育了一味順從的性格。
——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）材料一的選官制度，有何進(jìn)步性？
（2）材料二中說的是哪一種選官制度？其主要弊端是什么？
（3）根據(jù)材料三，概括作者對科舉制的評價。