為了進一步理解公平正義的重要性，某校八年級（1）班正開展以“感受公平正義，共建法治中國”為主題教育活動，請你參與其中并完成下列任務(wù)。
【任務(wù)一：感受公平正義之美】
同學們在道德與法治老師的講解下，由衷為國家促進社會和諧，保障公平正義采取的重大舉措點贊：我國編織了世界上最大的全民醫(yī)保網(wǎng)，建立了基本醫(yī)療保障體系；構(gòu)建精準扶貧工作長效機制，實現(xiàn)扶貧到戶，打贏了脫貧攻堅戰(zhàn)；城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)，落實“雙減”政策，保障教育公平……同學們真切地感受到了公平正義帶給人民的幸福感、獲得感！
（1）公平正義是美好社會應有的價值。結(jié)合材料談?wù)劊愀惺艿降墓秸x之美。
【任務(wù)二：開展班級問卷調(diào)研】
建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同的理想。同學以“公平與正義”為主題對班上學生展開了問卷調(diào)研。結(jié)果如下：

調(diào)查 人數(shù)	自己遇到不公平的待遇能予以維權(quán)	能夠同破壞社會公平的行為作斗爭	對發(fā)生在自己身上的非正義行為能夠奮起抗爭	能夠做到見義勇為、匡扶正義
50人	86%	29%	82%	33%

（2）從調(diào)研結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
【任務(wù)三：我為公平正義代言】
（3）為正義“說話”，為“公平”代言。班長邀請你作為代言人，向全班同學發(fā)出倡議，號召同學們爭做公平正義代言人。

“我為公平正義代言”倡議書親愛的同學們：大家好！如果遭遇不公平的事情，你會選擇忍氣吞聲嗎？如果看到不正義的行為，你會選擇漠視不理嗎？如果我們選擇妥協(xié)和冷漠，那不僅我們的合法權(quán)益得不到保障，而且不利于社會的進步和發(fā)展。公平正義從美好的愿望轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實，需要我們青少年的積極參與和不懈努力。為此我發(fā)出以下倡議： ① 站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世 站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世 ； ② 敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平 敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平 ；  ③ 用勇氣和智慧守護正義，面對非正義行為敢于斗爭，同時講究策略，做到見義“智”為 用勇氣和智慧守護正義，面對非正義行為敢于斗爭，同時講究策略，做到見義“智”為 ；  ④ 樹立法治信仰，自覺遵守憲法和法律，依法辦事，學會依法維權(quán)等 樹立法治信仰，自覺遵守憲法和法律，依法辦事，學會依法維權(quán)等 。 讓我們共同為公平正義代言，為建設(shè)法治中國貢獻力量！                                                       倡議人：八年級（1）班××××年×月×日