【項(xiàng)目式學(xué)習(xí)】
項(xiàng)目名稱美化校園我們?cè)谛袆?dòng)
項(xiàng)目背景新同學(xué)對(duì)校園充滿好奇心與探索欲，為了熟悉校園環(huán)境，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通協(xié)作，增強(qiáng)其熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的情感，學(xué)校發(fā)起了“美化校園，我們?cè)谛袆?dòng)”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。
準(zhǔn)備階段
為了盡快熟悉環(huán)境，同學(xué)們搜集到一幅校園平面圖。據(jù)圖，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

（1）說出餐廳在1號(hào)教學(xué)樓的什么方向。
（2）圖中行知路長(zhǎng)約5厘米，某同學(xué)量得這條路實(shí)地距離約為200米。請(qǐng)為這幅校園平面圖添加一個(gè)合適的比例尺。
調(diào)查階段
同學(xué)們通過實(shí)地走訪調(diào)查，了解校園各功能區(qū)的布局。
（3）在學(xué)校實(shí)地走訪調(diào)查過程中，你認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)。
（4）調(diào)查中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有些功能區(qū)的布局不太合理。請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為不太合理的功能區(qū)，并簡(jiǎn)要說明理由。
展示階段
為美化校園，提升文化內(nèi)涵，某小組建議給樓宇重新命名，并將方案上交學(xué)校。
（5）請(qǐng)你選擇一幢樓宇，為其重新命名，并說明其文化內(nèi)涵。