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菁優(yōu)網(wǎng)實(shí)踐活動(dòng):周末,老師帶著小智和小慧去建筑工地做了一次實(shí)踐調(diào)研。他們對(duì)建筑工地的相關(guān)建材和設(shè)備所涉及的物理學(xué)知識(shí)進(jìn)行了專項(xiàng)研究,請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐:PVC地板涉及到的力學(xué)知識(shí)
PVC地板是我國(guó)市場(chǎng)上非常流行的一種新型輕體地面裝飾材料,也稱為“輕體地板”,使用非常廣泛,比如家庭學(xué)校、辦公樓等各種場(chǎng)所。如圖所示,工地上某工人用厚度為4mm的PVC地板鋪設(shè)活動(dòng)室水平地面,若該地板的密度為0.6g/cm3,g取10N/kg。
(1)計(jì)算鋪好的地板對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。
(2)若鋪好后的地板共200m2,請(qǐng)計(jì)算水平地面受到的壓力。
(3)若工人要先將這批包裝好的地板裝到高度為1m的貨車上運(yùn)輸,用時(shí)10分鐘,請(qǐng)計(jì)算工人裝貨的功率。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:50引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.李知、吳奇和伍欣想知道一本八年級(jí)物理下冊(cè)平放在水平桌面上時(shí),它對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
    (1)李知說(shuō):老師在課堂講過(guò)一張紙放在水平桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p0,我馬上數(shù)出連物理課本封面的頁(yè)數(shù)為N,則對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約就是p1=

    (2)吳奇說(shuō):你的太不準(zhǔn)確了,我們應(yīng)該用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行測(cè)量。于是他們運(yùn)用物理知識(shí)選擇了實(shí)驗(yàn)器材有:
    和刻度尺。
    實(shí)驗(yàn)步驟:①用
    ;
    ②用刻度尺測(cè)出了桌面的長(zhǎng)度為a寬度為b;書的長(zhǎng)度為c寬度為d;
    ③書對(duì)桌面的壓強(qiáng)表達(dá)式p2=
    (涉及的物理量和計(jì)算結(jié)果用已測(cè)物理量的符號(hào)表示)。
    (3)伍欣想了想說(shuō):我們可以把書看成規(guī)則柱體,它的壓強(qiáng)計(jì)算方式和計(jì)算液體的壓強(qiáng)公式相同。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知道紙張密度為ρ=0.78×103kg/m3,同時(shí)將10本物理書重疊放置用刻度尺測(cè)出總厚度為6.40cm。由此可知,一本物理課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)p3
    Pa(g=10N/kg)。
    (4)三人通過(guò)比較三次的壓強(qiáng)差距不大。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:125引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.甲、乙兩個(gè)均勻正方體(ρ<ρ)分別放在水平地面上,它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等。現(xiàn)沿水平方向分別在甲、乙正方體上截去一部分,且截去部分的質(zhì)量相等,如圖所示,則所截去的高度h、h的關(guān)系是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/10 13:0:2組卷:173引用:1難度:0.7
  • 3.質(zhì)量、底面積均相等的均勻圓柱體M、N豎直置于水平地面上,M的質(zhì)量為40千克,N的密度為3.6×103千克/米3。
    ①求圓柱體M對(duì)地面的壓力FM
    ②現(xiàn)分別從圓柱體M、N的上部沿水平方向截取相同的體積,截取前后兩圓柱體對(duì)地面的部分壓強(qiáng)值記錄在表中。
    (a)問(wèn)截取前圓柱體N對(duì)地面的壓強(qiáng)pN,并說(shuō)明理由。
    (b)求圓柱體N被截取部分的高度ΔhN和質(zhì)量ΔmN。
    圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng) 截取前 截取后
    pM(帕) 3920 1960
    pN(帕) 2156

    發(fā)布:2024/10/18 13:0:1組卷:123引用:1難度:0.3
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