建造塔臺(tái)模型。
在《小小工程師）單元學(xué)習(xí)中，老師給同學(xué)們布置了任務(wù)；用吸管建造已做60厘米高的塔臺(tái)模型，探索小組開(kāi)始行動(dòng)啦！
（1）探索小組首先要做的是 明確問(wèn)題明確問(wèn)題。
（2）在塔臺(tái)模型的設(shè)計(jì)過(guò)程中，CC因素是不需要考慮的。
A.底座使用什么形狀
B.塔臺(tái)的高度
C.后期應(yīng)該如何修改
D.接口處如何固定
（3）如圖是四個(gè)小組制作的塔臺(tái)，它們的設(shè)計(jì)在結(jié)構(gòu)上有哪些共同優(yōu)點(diǎn)是 抗風(fēng)、抗震抗風(fēng)、抗震。（寫(xiě)出兩點(diǎn)）
（4）探索小組用書(shū)本來(lái)檢測(cè)塔臺(tái)頂端的承重能力，以下操作正確的是 BB。
A.可以找來(lái)語(yǔ)文書(shū)、科學(xué)水，數(shù)學(xué)書(shū)等各種書(shū)本來(lái)當(dāng)重物
B.當(dāng)?shù)谝槐緯?shū)放置在頂端以后，應(yīng)該等一等再放第二本書(shū)
C.當(dāng)放到第11本書(shū)時(shí)，塔臺(tái)倒塌了，他應(yīng)該記錄的承重能力是11本
D.書(shū)本不一定要放在頂端，可以根據(jù)塔臺(tái)的實(shí)際情況來(lái)放置.
（5）探索小組用電風(fēng)扇檢測(cè)塔臺(tái)的防風(fēng)能力，以下說(shuō)法正確的是 DD。
A.各個(gè)組可以選用不同規(guī)格的電風(fēng)扇
B.各個(gè)小組放置風(fēng)扇的位置可以根據(jù)各組情況自己決定
C.先用風(fēng)扇的最大風(fēng)力吹，再慢慢降低風(fēng)速
D.增加底部重量可以提高抗風(fēng)能力
（6）如表是探索小組測(cè)試塔臺(tái)模型后的結(jié)果：
| 設(shè)計(jì)方案 | 塔高 | 頂端承重 | 抗風(fēng)能力 | 抗展能力 | 成本統(tǒng)計(jì) | 分工合作 | 美觀 | |
| 測(cè)試 結(jié)果 |
5分 | 70cm | 3本書(shū) | 大風(fēng) | 5分 | 11元 | 5分 | 4分 |
抗風(fēng)
抗風(fēng)
、抗震
抗震
比較強(qiáng)，頂端承重
頂端承重
比較弱，塔高
塔高
超出指標(biāo)要求。②請(qǐng)你根據(jù)上表結(jié)果為探索小組提出兩條合理的改進(jìn)建議。
【考點(diǎn)】建造塔臺(tái)．
【答案】明確問(wèn)題；C；抗風(fēng)、抗震；B；D；抗風(fēng)；抗震；頂端承重；塔高
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/1 2:0:8組卷：32引用：1難度：0.5
相似題
-
1．制作塔臺(tái)模型要與
相一致。發(fā)布：2025/5/8 21:30:1組卷：112引用：1難度：0.5 -
2．
我們的塔臺(tái)模型 對(duì)制作塔臺(tái)模型的反思
對(duì)照評(píng)價(jià)表，對(duì)制作的塔臺(tái)模型的自我評(píng)估如下優(yōu)點(diǎn)：。
不足：。在制作過(guò)程中，我們產(chǎn)生了什么新的想法？ 。發(fā)布：2025/5/8 22:0:2組卷：19引用：1難度：0.4 -
3．學(xué)校要在操場(chǎng)建一座塔臺(tái)供足球教練站在塔臺(tái)上指揮隊(duì)員訓(xùn)練。小明小組根據(jù)學(xué)校的要求對(duì)塔臺(tái)進(jìn)行了設(shè)計(jì)。在完成設(shè)計(jì)后，小組根據(jù)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行了制作，且對(duì)模型進(jìn)行了測(cè)試評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，完成下列問(wèn)題。
（1）制作塔臺(tái)模型時(shí)，小明不小心將一根吸管折彎了。他又將這根吸管恢復(fù)成直的。此時(shí)這根吸管是否還能拿來(lái)做承重的立柱？為什么？
（2）在制作模型過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題，下列做法正確的是。
A.小明馬上對(duì)模型進(jìn)行修改
B.小明與小組成員研討后直接對(duì)模型進(jìn)行修改
C.小明與小組成員研討后，先改圖紙?jiān)傩薷哪Ｐ?br />（3）在測(cè)試塔臺(tái)模型高度時(shí)，應(yīng)測(cè)量。
A.緊貼側(cè)柱的高度
B.頂面到地面的垂直距離
C.立柱的高度
（4）在測(cè)試塔臺(tái)抗風(fēng)能力時(shí)，小組塔臺(tái)抗風(fēng)能力得分較低，下列做法可行的是。
A.調(diào)整塔臺(tái)的位置，離風(fēng)扇遠(yuǎn)點(diǎn)
B.減少塔臺(tái)底部的鉤碼
C.調(diào)整底部結(jié)構(gòu)，增加底部面積
（5）在測(cè)量塔臺(tái)承重時(shí)，塔臺(tái)只放了一本本子的重量就變形塌了。請(qǐng)你根據(jù)塔的設(shè)計(jì)圖，分析原因并在設(shè)計(jì)圖中進(jìn)行改進(jìn)。設(shè)計(jì)圖 分析問(wèn)題并在圖上修改 
發(fā)布：2025/4/28 11:30:1組卷：1引用：2難度：0.6