閱讀語段，完成練習。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說：“你先走。
老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?br /> 突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。
她丈夫和她兒子。
（1）語段中畫“ ”句子所起的作用是AA
A.埋下伏筆
B.設置懸念
（2）給這段話擬的小標題是 BB
A.疏導撤離
B.橋塌殉職
（3）用“ ”畫出語段中描寫洪水的句子。這些描寫說明了 洪水無情洪水無情，烘托出老漢 舍己為人舍己為人的崇高精神。
（4）“她來祭奠兩個人?！彼煞蚝退齼鹤印罢煞颉笔侵?老漢老漢，“兒子”是指 小伙子小伙子。小說的最后才點明老漢和小伙子的關系，這樣安排的作用是 BB
A.制造出人意料的結局。
B.達到震人心魄的藝術效果，令讀者回味無窮。
【答案】A；B；洪水無情；舍己為人；老漢；小伙子；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：43引用：2難度：0.3
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1．閱讀。
喜鵲的新發(fā)現(xiàn)??喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。他看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來，我是世界上飛得最高的?！?br />??哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋，他伸長脖子向上喊道：“鴿子兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”
??“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。
??“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說。
（1）短文有小節(jié)。
（2）照樣子，寫詞語。
整整齊齊、、
（3）填上合適的詞語。地叫的歌聲地飛的喜鵲
（4）①喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，他想：
②后來喜鵲看到大雁，他想：
（5）喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（填寫序號）
①大雁排著“人”字形，飛向遠方。
②“真是人上有人，天外有天??！”發(fā)布：2025/1/10 4:30:1組卷：17引用：2難度：0.7 -
2．葡萄溝（1）抄寫
（2）你喜歡葡萄溝嗎？說說理由。產(chǎn) 份 坡 枝 起 客 老 收 城 市
（3）讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。
葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，。
下課了，同學們在操場上活動，，處處歡聲笑語，熱鬧極了。發(fā)布：2025/1/10 4:30:1組卷：3引用：2難度：0.5 -
3．豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢曬在。
啪的，豆莢炸開，
孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細觀察。
那里有的知識，
粗心的小朋友卻得不到它。
（1）把選文內(nèi)容補充完整。
（2）聯(lián)系全文，豌豆是靠傳播種子的，蒲公英是靠傳播種子的，蒼耳是靠傳播種子的。
A.風吹
B.掛住動物的皮毛
C.太陽曬發(fā)布：2025/1/10 4:30:1組卷：20引用：1難度：0.8
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