閱讀理解。
記錯的生日
①下班前，接到母親打來的電話，讓我回她那里吃晚飯。進(jìn)屋的一剎那，發(fā)現(xiàn)飯桌上已經(jīng)擺好我愛吃的紅燒雞翅油燜大蝦和松鼠桂魚。望著頗為豐盛的幾道大餐，貪吃的我驚訝地問母親：“媽，今天是啥日子？咋做了這么多好菜？而且樣樣都是我最愛吃的！”
②母親看了看我，笑著對我說道：“今天是你的生日??！看你整天忙得像陀螺，定是把它忘在腦后了！”“我的生日？上個月不是剛過完嗎？咱們?nèi)疫€去了附近的火鍋店呢！”我接過話茬，嘴里早已迫不及待地塞進(jìn)一只蝦仁。母親湊到日歷前翻了翻，之后不好意思地自責(zé)起來：“瞧我這爛記性！又把日期記錯了，真是老啦，不中用嘍！”
③我的眼眶瞬間濕潤起來。為了掩飾尷尬，我只得埋頭猛吃，心里卻有一種難以言說的刺痛感。
④不到半年時間，在母親身上已發(fā)生過多起類似的事情了。她不是忘記我的工作日，便是記不起我的休息日，總是不分忙閑地把我叫到家里來，或是蹭飯，或是閑聚。尤其是近倆月，母親的健忘癥變得愈發(fā)嚴(yán)重起來，她根本記不住隨時發(fā)生的某些事情：新買的白糖和甜面醬明明放在了冰箱的抽屜里，卻翻箱倒柜怎么也找不到；熱衷的電視劇明明看了多遍，到頭來卻連主人公的名字也叫不出。最令人擔(dān)憂的是，她出門常常走過兩個以上的街口便時常找不到回家的路，有幾次居然是站在小區(qū)的樓下給我打電話，說是打不開自家的電子門……
⑤從前的母親并不是這個樣子，她一直是全家的“活電腦”。家里各種物品的存放之處，她閉著眼睛也能找得到；自家財物簿上的每筆收入和支出，她樣樣都能不差毫厘地說出；對于每個家庭成員的生日及特殊紀(jì)念日等，她也能如數(shù)家珍般地叫得準(zhǔn)；至于平日鄉(xiāng)鄰間的人情來往和紅白喜事等，她均能得心應(yīng)手地從容應(yīng)對。
⑥時光真是一個不討喜的賊，于悄無聲息中偷走了母親的青春，也帶走了她的好記性。這期間最令我動容的是，無論歲月多么無情，滯留在光陰深處的母親依然能時刻記得住我，及與我有關(guān)的細(xì)碎故事，許多時候雖然只記個片段，卻也是一種愛的慣性，無休無止，悠遠(yuǎn)綿長。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
迫不及待：形容心情十分急切。形容心情十分急切。
翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒過來。形容徹底翻檢。把箱子柜子都翻倒過來。形容徹底翻檢。
（2）作者在第④、⑤段分別著重寫了什么內(nèi)容？有什么作用？
第④段著重寫了半年時間，母親的健忘癥變得愈發(fā)嚴(yán)重起來，她根本記不住隨時發(fā)生的某些事情。第⑤段寫了從前的母親，記憶力特別好。對比的寫法，突出了母親的巨大變化，但無論怎樣變，對兒女的關(guān)愛永遠(yuǎn)也不會變。第④段著重寫了半年時間，母親的健忘癥變得愈發(fā)嚴(yán)重起來，她根本記不住隨時發(fā)生的某些事情。第⑤段寫了從前的母親，記憶力特別好。對比的寫法，突出了母親的巨大變化，但無論怎樣變，對兒女的關(guān)愛永遠(yuǎn)也不會變。
（3）文中畫“ ”的句子用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？請簡要回答。
比喻。形象生動地表現(xiàn)了母親記憶力之好。比喻。形象生動地表現(xiàn)了母親記憶力之好。
（4）（多項選擇）下列選項對原文分析不正確的是CDCD
A.文章以“記錯的生日”為題，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。
B.第③段在文中起到了過渡的作用。
C.第④段開頭寫母親總是記錯事情，要我回家，表現(xiàn)了作者不滿與懊惱。
D.第⑥段寫“時光真是一個不討喜的賊”，用了夸張的修辭手法表現(xiàn)母親的忘性大。
（5）文章的主要內(nèi)容是什么？請概括下來。
這篇短文寫了母親記錯了“我”的生日，要“我”回家吃飯，“我”發(fā)現(xiàn)母親的健忘癥越來越嚴(yán)重。這篇短文寫了母親記錯了“我”的生日，要“我”回家吃飯，“我”發(fā)現(xiàn)母親的健忘癥越來越嚴(yán)重。
【考點】記敘文．
【答案】形容心情十分急切。；把箱子柜子都翻倒過來。形容徹底翻檢。；第④段著重寫了半年時間，母親的健忘癥變得愈發(fā)嚴(yán)重起來，她根本記不住隨時發(fā)生的某些事情。第⑤段寫了從前的母親，記憶力特別好。對比的寫法，突出了母親的巨大變化，但無論怎樣變，對兒女的關(guān)愛永遠(yuǎn)也不會變。；比喻。形象生動地表現(xiàn)了母親記憶力之好。；CD；這篇短文寫了母親記錯了“我”的生日，要“我”回家吃飯，“我”發(fā)現(xiàn)母親的健忘癥越來越嚴(yán)重。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：57引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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