閱讀材料，完成下列要求。
材料 魏晉南北朝時期各民族交錯雜居，原有的民族布局被打亂，各族雜居通婚，血統(tǒng)上混為一體，差異慢慢縮小。內(nèi)遷的少數(shù)民族統(tǒng)治者多崇尚儒學(xué)，采用漢制，鮮卑族甚至以國家政權(quán)力量推行漢化。內(nèi)遷的各少數(shù)民族逐漸掌握了中原的精耕細作，漢語成為他們的通用語言。同時，漢族在社會生產(chǎn)生活、語言藝術(shù)等方面也吸收了少數(shù)民族的精華，如胡床等高足家具自北而南的流行，改變了過去席地而坐的習(xí)慣。
--摘編自李春霖《簡論鮮卑漢化和北朝興衰》等（1）材料中鮮卑族“以國家政權(quán)力量推行漢化”是指哪一歷史事件？
（2）請任選以下一個觀點，并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：史論結(jié)合，條理清楚）
A．民族交融為中華民族的發(fā)展注入新活力。
B．民族交融豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：3難度：0.5
相似題
-
1．中華民族的歷史是各民族共同締造的。下列人物中，順應(yīng)歷史潮流進行改革，從而加速了黃河流域民族大融合的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 7:0:1組卷：20引用：9難度：0.9 -
2．國家統(tǒng)一，民族交融是中國歷史發(fā)展主流。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 魏晉南北朝時期的民族融合過程中，應(yīng)該說漢化是總體的趨勢，但是文化的融合并非只是單向的，而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族入居中原，背景廣闊的異質(zhì)文化匯入漢族社會，也為其帶來了新鮮而有活力的因素。實際上正是由于文化融合的多元格局，最終促進了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合，造就了空前的輝煌盛世。
——摘編自陰法魯、許樹安、劉玉才《中國古代文化史》
材料二 戚厚杰著《臺灣光復(fù)》目錄節(jié)選（如圖）
材料三 臺灣問題純屬中國內(nèi)政，不容任何外來干涉。任何人都不要低估中國人民捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅強決心、堅定意志、強大能力！祖國完全統(tǒng)一的歷史任務(wù)一定要實現(xiàn)，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)！引言 直掛云帆復(fù)臺灣，兩岸統(tǒng)一會有時
一 兩岸骨肉根連根，海盜垂涎強侵占
二 義正驅(qū)紅夷，統(tǒng)一銘青史
三 跨海征戰(zhàn)入版圖，耕鑿從今九壤同
四 骨肉分離天落淚，烽火遍島不臣倭
五 驅(qū)逐倭奴，恢復(fù)中華
六 中國是我們的祖國，臺灣土地是中國的土地
——習(xí)近平在紀(jì)念辛亥革命110周年大會上的講話（2021年10月9日）
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出魏晉南北朝時期北方地區(qū)的民族交融對中國歷史造成的影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出材料中“義正驅(qū)紅夷，統(tǒng)一銘青史”“驅(qū)逐倭奴，恢復(fù)中華”分別敘述的歷史事件。
（3）依據(jù)材料三，指出“臺灣問題”的性質(zhì)是什么？結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓Ξ?dāng)今祖國統(tǒng)一問題的看法。發(fā)布：2024/12/28 10:0:1組卷：17引用：4難度：0.3 -
3．以下是北魏孝文帝改革前后的部分官職名稱變化情況表，據(jù)此可以判斷北魏孝文帝改革（ ）
改革前 改革后 俟題（qín）地何 尚書 莫堤 刺史 郁若 二千石（地方最高行政長官） 發(fā)布：2024/12/28 8:0:8組卷：22引用：2難度：0.8
把好題分享給你的好友吧~~