小敏觀察到長在向陽處的蒲公英，葉片較大，葉緣（即葉的邊緣）缺刻（即葉片邊緣上的凹陷）??；長在隱蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大．小敏猜想：蒲公英的葉型可能與陽光照射有關．她設計了下面的實驗進行探究．
【實驗步驟】
①選取一顆長在向陽處且生長良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽；
②發(fā)芽后，分別移栽到裝有沃土的6個花盆中，分為A、B兩組，每組3盆；
③A組花盆放在向陽處，B組花盆放在隱蔽處，在相同條件下，正常管理一段時間后，觀察結果．
【預測實驗結果】
如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關，那么小敏的實驗結果應是A組長出葉片較大，葉緣缺刻小的葉；B組長出葉片較小，葉緣缺刻較大的葉A組長出葉片較大，葉緣缺刻小的葉；B組長出葉片較小，葉緣缺刻較大的葉．
【交流與討論】
小紅認為小敏的實驗設計不夠嚴密，還應選取長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根同時進行實驗．
【拓展】
（1）實驗用蒲公英培育幼苗的生殖方式屬于無性無性（填“有性”或“無性”）生殖．
（2）由于性狀是由基因基因決定的，因此蒲公英的葉型還與遺傳因素有關．
【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．
【答案】A組長出葉片較大，葉緣缺刻小的葉；B組長出葉片較小，葉緣缺刻較大的葉；長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根；無性；基因
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：2難度：0.5
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