閱讀下列資料，回答問題。
材料一：1640年的革命和1789年的革命是歐洲范圍的革命。它們不是社會中某一階級對舊政治制度的勝利，它們產(chǎn)生了歐洲新社會的政治制度。
--馬克思材料二：1789年7月14日，巴黎城中槍聲四起，憤怒的市民拿起武器同軍警展開激戰(zhàn)……這一天揭開了法國大革命的序幕，成為法國的國慶日。
--摘自人教版《世界歷史》九年級上材料三：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國，它們解除與英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治關(guān)系也應(yīng)從此完全終止。
--《某文件》。（1）材料一中“1640年”和“1789年”的兩場革命分別指的是什么？與“歐洲范圍內(nèi)”的同一時代還有與其性質(zhì)相同的革命是什么？材料一所指“舊政治制度”是什么？
（2）材料一“新政治制度”在英國表現(xiàn)為什么形式？英國為確立“新政治制度”頒布了哪一部文獻(xiàn)？這部文獻(xiàn)的主要目的是什么？
（3）7月14日是法國的國慶日，請你說出法國大革命的高潮是在哪一派掌政期間？請你根據(jù)已學(xué)過的知識概述法國大革命的歷史意義？
（4）材料三是哪一重要文件內(nèi)容？于何時發(fā)表？它發(fā)表的歷史意義是什么？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：57引用：2難度：0.5
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1．馬克垚主編的《世界文明史》中寫道：“……從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國革命，而和一個半世紀(jì)以前的英國革命如出一轍……”。這里論述的是（ ）
發(fā)布：2024/12/28 11:30:1組卷：71引用：6難度：0.5 -
2．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：18世紀(jì)，資本主義在法國部分地區(qū)已相當(dāng)發(fā)達(dá)，美國革命為其提供了一個嶄新的充滿希望的范例。法國出現(xiàn)許多手工工場，個別企業(yè)雇用數(shù)千名工人并擁有先進(jìn)設(shè)備，金融資本雄厚。資產(chǎn)者已成為經(jīng)濟(jì)上最富有的階級，但在政治上仍處于無權(quán)地位。農(nóng)村絕大部分地區(qū)保留著舊的地主土地所有制，并實(shí)行嚴(yán)格的等級制度。
材料二：1789年8月，法國制憲議會通過了《人權(quán)宣言》，它是法國大革命時期的綱領(lǐng)性文件。法國學(xué)者布特米認(rèn)為，《人權(quán)宣言》是法國的文本，是法國原創(chuàng)的，源于歐洲大陸的18世紀(jì)精神。
材料三在革命的文人眼中，法國大革命應(yīng)該是新舊兩個世界的分水嶺，大革命前為舊，大革命后日新，即舊制度變成新制度，舊社會變成新社會……總之舊法國變成新法國，甚至舊歐洲變成新歐洲，舊世界變成新世界。
——摘編自郭宏安《法國大革命與文人》（1）據(jù)材料一，概括18世紀(jì)法國的社會狀況。
（2）據(jù)材料一和材料二，指出促使法國大革命爆發(fā)的原因有哪些？
（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析法國大革命的影響。發(fā)布：2024/12/28 9:0:2組卷：80引用：3難度：0.5 -
3．如圖反映了18世紀(jì)晚期法國三個社會等級的情況，該圖可以用來研究（ ）
發(fā)布：2024/12/28 9:0:2組卷：123引用：3難度：0.3
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