寒假某物理實踐小組的同學到養(yǎng)老院看望老人時,了解到由于氣溫低老人坐在馬桶上時感覺不太舒適,實踐小組的同學返回后在學校和家長的支持下便利用所學的知識設計了一款適宜老人使用的簡易馬桶圈加熱器,計劃通過“眾籌”項目向廠家定制生產,其電路如圖所示,定值電阻R1和R2表示電熱絲,R2的阻值為3300Ω,有高溫擋和低溫擋兩種加熱功能,低溫擋功率為11W,當它接入電壓為220V的家庭電路正常工作時:
(1)S1接a、b哪個端點時為低溫擋?求低溫擋加熱時的電流。
(2)求R1的阻值及加熱器高溫擋時的功率。
(3)高溫擋工作10min,最多可使馬桶圈溫度升高多少℃?[設電熱絲放出熱量70%被馬桶圈吸收,馬桶圈的質量為1kg,馬桶圈材料的比熱容為0.44×103J/(kg?℃)]
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:92引用:2難度:0.6
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1.王強和科技小組的同學們制作了一個可調節(jié)多擋位電熱器模型。為了分析接入電路的發(fā)熱電阻對電熱器電功率的影響,他們將電表接入電路中,其電路原理圖如圖所示,其中R1是電熱器的發(fā)熱電阻,R2是調節(jié)電阻,其最大阻值是20Ω。
(1)當滑動變阻器滑片滑到中點時,電流表的示數(shù)為0.6A,電壓表的示數(shù)為6V,求電源電壓和R1的阻值。
(2)當電熱器發(fā)熱功率最大時,10min產生的熱量是多少。
(3)當電熱器發(fā)熱功率最小時,電熱器R1的發(fā)熱功率是多大。發(fā)布:2025/1/10 8:0:1組卷:23引用:1難度:0.3 -
2.王強和科技小組的同學們制作了一個可調節(jié)多擋位電熱器模型。為了分析發(fā)熱電阻對電熱器電功率的影響,他們將電表接入電路中,其電路原理圖如圖所示,其中R1是電熱器的發(fā)熱電阻,R2是調節(jié)電阻,其最大阻值是20Ω。
(1)當滑動變阻器滑片P滑到中點時,電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)為5V,求電源電壓和R1的阻值?
(2)當電熱器發(fā)熱功率最大時,10min產生的熱量是多少?
(3)當電熱器發(fā)熱功率最小時,電熱器R1的發(fā)熱功率多大?發(fā)布:2025/1/10 8:0:1組卷:23引用:1難度:0.1 -
3.王強和科技小組的同學們制作了一個可調節(jié)多擋位電熱器模型。為了分析接入電路的發(fā)熱電阻對電熱器電功率的影響,他們將電表接入電路中,其電路原理圖如圖所示,其中R1是電熱器的發(fā)熱電阻,R2是調節(jié)電阻,其最大阻值是20Ω。
(1)當滑動變阻器滑片滑到中點時,電流表的示數(shù)為0.6A,電壓表的示數(shù)為6V,求電源電壓和R1的阻值?
(2)當電熱器發(fā)熱功率最大時,10min產生的熱量是多少?
(3)當電熱器發(fā)熱功率最小時,電熱器R1的發(fā)熱功率多大?發(fā)布:2025/1/10 8:0:1組卷:126引用:4難度:0.1