某興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗分析吸入氣體和呼出氣體的成分變化。
[定性實驗]甲組同學(xué)按照如圖甲所示連接實驗裝置（確保裝置氣密性良好），在裝置的呼吸處緩慢地吸氣和呼氣。吸氣時，用彈簧夾夾緊b處的膠皮管；呼氣時，用彈簧夾夾緊a處的膠皮管。
（1）吸氣時，用彈簧夾夾緊b處膠皮管的目的是

防止吸入石灰水

防止吸入石灰水

。
（2）該實驗?zāi)茯炞C二氧化碳含量發(fā)生變化的現(xiàn)象是

吸氣時，A試管中澄清的石灰水沒有變渾濁，呼吸時，B試管中澄清的石灰水變渾濁

吸氣時，A試管中澄清的石灰水沒有變渾濁，呼吸時，B試管中澄清的石灰水變渾濁

。
[定量實驗]乙組同學(xué)按照如圖乙所示連接實驗裝置。塑料袋中充有少量空氣，一段時間后向塑料袋中吹入一定量呼出氣體，利用氧氣濃度傳感器和二氧化碳濃度傳感器測定塑料袋中氣體濃度的變化。測定結(jié)果如圖丙所示。
（3）在35s時的操作是

開始向塑料袋中吹氣

開始向塑料袋中吹氣

。
（4）曲線②表示的是

二氧化碳

二氧化碳

（填物質(zhì)名稱）的濃度變化。
（5）80s時，氧氣濃度比二氧化碳濃度

高

高

（填“高”或“低”）。
[得出結(jié)論]
（6）根據(jù)上述兩個實驗得到的結(jié)論是

呼出氣體中氧氣的濃度比空氣中的低，呼出氣體中二氧化碳的濃度比空氣中的高

呼出氣體中氧氣的濃度比空氣中的低，呼出氣體中二氧化碳的濃度比空氣中的高

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