實驗探究：蚯蚓在光滑的玻璃板和粗糙的紙板上運動的快慢。背景資料：蚯蚓是一種常見的動物，生活在富含有機物的、濕潤的土壤中，主要依靠肌肉和剛毛的配合運動，晝伏夜出，以土壤中的有機物為食。
（1）提出問題：蚯蚓在粗糙的紙板上比在光滑的玻璃板上運動得快嗎？
（2）作出假設(shè)：蚯蚓在粗糙的紙板上比在光滑的玻璃板上運動得快蚯蚓在粗糙的紙板上比在光滑的玻璃板上運動得快。
（3）實驗：準(zhǔn)備一定數(shù)量的蚯蚓，粗糙的紙板一塊，玻璃板一塊。
實驗A：讓蚯蚓在玻璃板上爬3分鐘，記錄下爬行距離。
實驗B：讓蚯蚓在 粗糙的紙板粗糙的紙板上爬3分鐘，記錄下爬行距離。
實驗數(shù)據(jù)：
| 平均爬行距離（cm） | |
| 玻璃板 | 12 |
| 粗糙紙板 | 30 |
（5）在實驗過程中經(jīng)常用
浸水的濕棉球
浸水的濕棉球
輕擦蚯蚓體表，其目的是 保持蚯蚓的正常呼吸
保持蚯蚓的正常呼吸
。（6）實驗結(jié)束后如何處理蚯蚓？
放回自然
放回自然
。【考點】探究蚯蚓的運動．
【答案】蚯蚓在粗糙的紙板上比在光滑的玻璃板上運動得快；粗糙的紙板；浸水的濕棉球；保持蚯蚓的正常呼吸；放回自然
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.4
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1．某同學(xué)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實驗時，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實驗時發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了．分析蚯蚓死亡的原因是
．發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：2引用：2難度：0.3 -
2．脊椎動物中有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸，那么無脊椎動物蚯蚓是用什么來呼吸的？為此，某科學(xué)興趣小組進行了如下探究活動：
【采集】
科學(xué)興趣小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列四個地點中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結(jié)的土壤 B．濕潤板結(jié)的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤疏松的土壤
【實驗】
將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤蚯蚓又恢復(fù)了正常。
以上實驗，基于的假設(shè)是：蚯蚓是依靠來呼吸的。
【交流】同學(xué)們認(rèn)真討論了上述實驗的過程和結(jié)果，并提出了繼續(xù)探究的問題。發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．脊椎動物中有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸，那么無脊椎動物蚯蚓是用什么來呼吸的？為此，科學(xué)學(xué)習(xí)小組進行了如下探究活動：
【采集】科學(xué)學(xué)習(xí)小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列幾個地點中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結(jié)的土壤 B．濕潤板結(jié)的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤疏松的土壤
【實驗】將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤，蚯蚓又恢復(fù)了正常。
以上實驗，基于的猜想是：蚯蚓是依靠的體表來呼吸的。
【交流】同學(xué)們想繼續(xù)了解蚯蚓，請你提出一個有價值、可探究的問題。？發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.4
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