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材料一:據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì),上世紀(jì)80年代,在世界文化名著中,譯成外國(guó)文字出版發(fā)行量最大的是《圣經(jīng)》,其次就是《道德經(jīng)》。
——《影響中國(guó)哲學(xué)發(fā)展的老子思想》(1)《道德經(jīng)》是哪一學(xué)派的經(jīng)典?其中蘊(yùn)含的主要思想有哪些?
材料二:東方人閃爍出智慧之光,他們用言語(yǔ)來(lái)描繪,雖然比喻形象往往大而無(wú)當(dāng)而且互不連貫,人們也可以從中看到卓越之處,而孔子就是集大成者!
——伏爾泰:《風(fēng)俗論》(2)最能反映孔子思想的著作是什么?其閃爍出哪些政治智慧?
材料三:從周朝中后期開(kāi)始,周王室逐漸衰微,社會(huì)動(dòng)蕩不安,社會(huì)凋敝,民生凋零,民怨四起,百姓生活苦不堪言。到了春秋時(shí)期,奴隸制度逐漸瓦解,新興的地主階級(jí)逐漸興起,隨之而來(lái)的是各個(gè)諸侯國(guó)的爭(zhēng)霸與兼并戰(zhàn)爭(zhēng),到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,這一現(xiàn)象愈演愈烈。在爭(zhēng)霸的過(guò)程中,各個(gè)諸侯國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵,振興自己的國(guó)家,客觀上需要有思想有能力有抱負(fù)的有志之士為國(guó)家的發(fā)展出謀劃策,于是這些有思想的知識(shí)分子有了發(fā)揮才干的歷史舞臺(tái)。他們大多各成一家,有自己的精髓思想,幫助列國(guó)進(jìn)行改革,革新制度,愛(ài)護(hù)百姓,贏得了諸侯國(guó)的歡迎和優(yōu)待,這一切都讓這些有識(shí)之士英雄有用武之地,為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴奠定了政治基礎(chǔ)。
——譚蘇《論春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴》(3)根據(jù)材料概括百家爭(zhēng)鳴產(chǎn)生的政治背景。

【考點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴;老子和孔子
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.學(xué)生往往喜歡將老師“對(duì)號(hào)入座”,在學(xué)完諸子百家后,某班同學(xué)如是說(shuō)。你認(rèn)為其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />甲:體育老師關(guān)愛(ài)學(xué)生,教育我們要和諧相處。有儒家的風(fēng)范。
    乙:政治老師說(shuō)美國(guó)為首的北約空襲利比亞,是霸權(quán)主義行為,他反對(duì)。這是兵家觀點(diǎn)。
    丙:語(yǔ)文老師給我們講塞翁失馬的典故,叫我們正確看待成績(jī)好壞。深諳道家老子之道。
    ?。喊嘀魅卫蠋熎诔蹙椭贫税嘁?guī),并嚴(yán)格執(zhí)行。是法家弟子。

    發(fā)布:2025/1/10 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.在教育宗旨上,孔子主張“學(xué)而優(yōu)則仕”,孟子強(qiáng)調(diào)“明人倫”,荀子認(rèn)為教育是后天的過(guò)程,應(yīng)“化性起偽”,墨子突出生產(chǎn)勞動(dòng)和科技知識(shí)的學(xué)習(xí),韓非則積極實(shí)行教育改革、提倡法制教育等。這說(shuō)明,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/5 17:30:5組卷:23引用:2難度:0.7
  • 3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子主張“民為貴,社稷次之,君為輕”;莊子主張治國(guó)要順應(yīng)自然;墨子認(rèn)為“天下兼相愛(ài)則治,交相惡則亂”;韓非則要求“以法治國(guó)”。這反映出當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 9:30:1組卷:31引用:18難度:0.8
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