知所從來,方明所去。看得見多遠的過去,就能走得向多遠的未來。
材料一 中華文明探源工程,是繼國家“九五”重點科技攻關項目——“夏商周斷代工程”之后,又一項由國家支持的多學科結合研究中國古代歷史與文化的重大科研項目。2002年,該工程正式啟動。迄今為止,該工程已完成了預備性研究和第一、二、三、四階段的工作,取得了顯著成果,對中華文明起源、形成、發(fā)展的歷史脈絡,對中華文明多元一體格局形成和發(fā)展過程,對中華文明的特點及其形成原因等,有了較為清晰的認識。目前研究團隊已經進入第五階段的工作中,本階段將近幾年新發(fā)現(xiàn)的距今5500年到3500年的重要遺址納入工程中,將圍繞中華文明起源、形成、發(fā)展的基本圖景、內在機制以及各區(qū)域文明演進路徑等重大問題,統(tǒng)籌規(guī)劃和科學布局,不斷拓寬研究時空范圍和覆蓋領域,破解更多的歷史之謎。
(1)結合材料一,運用質量互變規(guī)律,闡明中華文明探源工程持續(xù)推進、不斷深化的合理性。
材料二 中華文明探源工程秉持多學科,多角度,全方位的理念,在廣袤的中國大地上,20多個學科的400多位學者兢兢業(yè)業(yè),通過對浙江良渚、湖北石家河、山西陶寺、陜西石峁、河南二里頭等都邑性遺址開展的大規(guī)??脊耪{查、發(fā)掘和研究,實證了中華五千年文明史,明確了中華文明多元一體、兼容并蓄、綿延不斷的總體特征。接下來,探源工程將進一步加強與政治學、經濟學、人類學、社會學、法學等人類社會科學,特別是與文獻史學的融合,共同闡釋中華文明歷史。
(2)結合材料二,說明中華文明探源工程是如何利用靈活運用發(fā)散思維與聚合思維的。
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發(fā)布:2024/6/27 8:0:9組卷:4引用:2難度:0.4
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1.“探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設航天強國,是我們不懈追求的航天夢。”30年來,中國載人航天事業(yè)從創(chuàng)業(yè)之初的篳路藍縷,到如今的成就非凡,不斷刷新著中國人的“太空高度”。目前,由天和核心艙、問天實驗艙、神舟十五號載人飛船、夢天實驗艙、天舟五號貨運飛船組成的空間站組合體,正翱翔在距離地球約400公里的太空,中國空間站全面建成。
中國載人航天“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略
?第一步,發(fā)射載人飛船,建成初步配套的試驗性載人飛船工程,開展空間應用實驗;
?第二步,突破航天員出艙活動技術、空間飛行器交會對接技術,發(fā)射空間實驗室,解決有一定規(guī)模的、短期有人照料的空間應用問題;
?第三步,建造空間站,解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應用問題。
結合材料,運用質量互變規(guī)律的知識,說明我國航天事業(yè)的探索永無止境。發(fā)布:2024/12/9 12:30:1組卷:28引用:1難度:0.4 -
2.《素問?四氣調神大論》中提出:“是故圣人不治已病治未病,不治已亂治未亂,此之謂也。夫病已成而后藥之,亂已成而后治之,替猶渴而穿井,斗而鑄錐,不亦晚乎?!敝嗅t(yī)強調“治未病”說明( ?。?br />①“未病”是質變,“已病”是量變,事物發(fā)展最終通過量變實現(xiàn)
②“未病”是量變,“已病”是質變,要防微杜漸
③質變是量變的前提,量變是質變的結果
④要堅持用發(fā)展的觀點看待“未病”與“已病”,提高對疾病的預見性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 發(fā)布:2024/12/1 4:30:1組卷:29引用:8難度:0.6 -
3.閱讀材料,完成要求。
材料一:空間站全面建成。從藍圖繪夢到奮斗圓夢,幾代中國航天人用了整整三十年,完成了“三步走”戰(zhàn)略任務。其中“神十五”任務是2022年我國載人航天工程的第六次飛行任務,此次發(fā)射成功標志著空間站關鍵技術驗證和建造階段規(guī)劃的12次發(fā)射任務全部圓滿完成?!吧袷濉比蝿占仁侵袊臻g站建造階段的最后一棒,也是空間站應用與發(fā)展階段的第一棒。
材料二:“寧可備而不用,決不用而無備”,這是神舟十五號航天員鄧清明一直堅守的信條。結束24年10個月的守望,鄧清明終于身穿他的“飛天戰(zhàn)袍”乘坐著神舟十五號飛船,開啟了他的圓夢之旅。自1998年成為14名首批航天員之一,鄧清明盡管多次與“飛天”失之交臂,但他的信念從未改變,他把每次“落選”當作磨礪,堅持訓練,以“功成不必在我,功成必定有我”的境界時刻準備著。他說:“作為航天員,堅守飛天初心、永不停歇訓練,是我的常態(tài),更是我的姿態(tài)”。“失敗不失意,大道終可期”,正因為鄧清明同志執(zhí)著的追求、堅定的信念,夢想持續(xù)燃燒、腳步持續(xù)向前,如今,他成功實現(xiàn)了從“備份”到“主份”的蛻變。每一位航天員都在為守護航天強國夢的征程中行穩(wěn)致遠。
材料三:2023年3月3日中共中央、國務院、中央軍委決定,給陳冬、劉洋同志頒發(fā)“二級航天功勛獎章”,授予蔡旭哲同志“英雄航天員”榮譽稱號。這些獎章、榮譽的背后凝結著特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神。在“中國共產黨人的精神譜系”中,“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神和新時代北斗精神都與航天事業(yè)有關。星空浩瀚無比,探索永無止境,無數(shù)航天人在航天實踐活動中孕育出的精神法寶共同塑造了中國特色創(chuàng)新生態(tài),成為支撐基礎研究發(fā)展的不竭動力,將為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家作出新的更大的貢獻。
(1)結合材料一,運用《邏輯與思維》的知識,談談你對“神十五任務既是中國空間站建造階段的最后一棒,也是空間站應用與發(fā)展階段的第一棒”的理解。
(2)結合材料二,運用“價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)”的知識,說明鄧清明從“備份”到“主份”對我們創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的啟示。
(3)結合材料三,運用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識,以“載人航天精神照亮夢想的遠征”為題撰寫一篇短評。(要求:①圍繞主題,觀點明確;②論證充分,邏輯清晰;③學科術語使用規(guī)范;④總字數(shù)在150-200字。)發(fā)布:2024/12/5 9:30:2組卷:5引用:2難度:0.4
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