實(shí)驗(yàn)室可以選用下列方法制取氧氣。
(1)選用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑,其中二氧化錳的作用是 催化作用催化作用。
(2)探究影響雙氧水和二氧化錳制取氧氣快慢的因素:
①猜想:根據(jù)已有化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)猜想
M
n
O
2
M
n
O
2
影響因素 | |
木炭在氧氣中燃燒比空氣中燃燒得更旺; | 雙氧水的濃度可能會(huì)影響產(chǎn)生氧氣的快慢 |
夏天,將食品放在冰箱里不容易腐爛。 |
溫度可能會(huì)影響產(chǎn)生氧氣的快慢 溫度可能會(huì)影響產(chǎn)生氧氣的快慢
|
組別 | 溫度 | 二氧化錳的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度和體積 | 觀察產(chǎn)生氣泡的速率 |
方案1 | 室溫 | 1.5g | 3%、50mL | 反應(yīng)平穩(wěn),有大量氣泡產(chǎn)生 |
方案2 | 加熱 | 1.5g | w、50mL | 氣泡急速產(chǎn)生,并產(chǎn)生大量白霧 |
方案3 | 室溫 | 1.5g | 30%、50mL | 氣泡呈爆發(fā)式產(chǎn)生,并帶出反應(yīng)液 |
3%
3%
為宜。哪兩組實(shí)驗(yàn)用來探究“相同條件下H2O2濃度越大,化學(xué)反應(yīng)越快”的假設(shè)?方案1、3
方案1、3
。③結(jié)論:第
1
1
組方案比較適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。(3)用雙氧水制氧氣時(shí),為了得到平穩(wěn)的氧氣流,發(fā)生裝置應(yīng)選用A~F中的
C
C
(填寫編號(hào),下同);若用氯酸鉀和二氧化錳制取較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為 AD
AD
,判斷氧氣收集滿的方法是 把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿
把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿
。(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取1.6克氧氣,至少需要消耗多少摩爾的氯酸鉀?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)
【答案】2H2O2 2H2O+O2↑;催化作用;溫度可能會(huì)影響產(chǎn)生氧氣的快慢;3%;方案1、3;1;C;AD;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿
M
n
O
2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:20引用:1難度:0.5
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1.某化肥廠生產(chǎn)的一種化肥包裝袋上的部分說明如圖所示?;瘜W(xué)興趣小組為測(cè)定其純度,做了以下實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)溶于水,且不與硝酸銀溶液反應(yīng))。請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算:
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)過濾后最終所得固體的質(zhì)量為
(3)該化肥中氯化銨的純度為發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:77引用:2難度:0.5 -
2.為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,取10g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不反應(yīng)),并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標(biāo)圖,見圖.
(1)碳酸鈣完全反應(yīng)用去稀鹽酸的質(zhì)量為
(2)計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).發(fā)布:2024/12/25 16:0:1組卷:153引用:9難度:0.5 -
3.今天是某校實(shí)驗(yàn)室開放日,曉明同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒,然后將60克稀硫酸分三次加入,每次生成氣體的質(zhì)量如下表:
次數(shù) 第一次 第二次 第三次 加入稀硫酸質(zhì)量/g 20 20 20 生成氫氣的質(zhì)量/g 0.08 0.08 0.04
(1)共制得氫氣
(2)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:62引用:5難度:0.3
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