我們吸氣時，含有氧氣的空氣由鼻腔或氣管氣管進入肺，此時胸腔擴張擴張，腹部收縮收縮。呼氣時，呼出的氣體與吸入的氣體比較，氮氣氮氣的含量基本沒有變化，二氧化碳二氧化碳含量增加了，氧氣氧氣含量減少了。
【考點】呼吸的過程與原理．
【答案】氣管；擴張；收縮；氮氣；二氧化碳；氧氣
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/4/25 4:30:2組卷：2引用：2難度：0.7
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1．吸氣時，氣體進入肺，使胸廓（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/4/25 3:0:1組卷：4引用：2難度：0.8 -
2．實驗探究。
如圖所示：1號與3號集氣瓶中盛有空氣，2號與4號集氣瓶中盛有呼出的氣體。
★將點燃的火柴放入1號集氣瓶，發(fā)現(xiàn)火柴燃燒一會兒熄滅，說明吸入的空氣（填“支持”或“不支持”）燃燒。
★將點燃的火柴放入2號集氣瓶，發(fā)現(xiàn)火柴馬上熄滅，說明呼出的氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒。
★氧氣可以助燃。通過以上現(xiàn)象，我們初步判斷：人呼吸時，吸入的空氣比呼出的氣體（填“氧氣”或“二氧化碳”）含量多。
★將澄清的石灰水分別倒入3號和4號集氣瓶，發(fā)現(xiàn)號集氣瓶中的石灰水變渾濁，另一集氣瓶中的石灰水沒有明顯變化。
★二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。通過以上現(xiàn)象，我們可以判斷：人呼吸時，呼出的氣體比吸入的空氣（填“氧氣”或“二氧化碳”）含量多。發(fā)布：2025/4/25 3:0:1組卷：11引用：1難度：0.5 -
3．小明同學是個愛運動的孩子，每天堅持體育鍛煉。小天同學不愛運動，體質(zhì)較差。體育課上，跑完100米，老師測量了一下同學們的呼吸次數(shù)和恢復正常呼吸次數(shù)所用的時間，記錄如下：
（1）同學 100米賽跑后一分鐘呼吸次數(shù) 恢復正常呼吸次數(shù)所用時間 1號同學 29次 3分鐘 2號同學 35次 5分鐘 號同學的數(shù)據(jù)是小明的。
（2）推測一下，在跑步時，一分鐘呼吸次數(shù)號同學更多。
（3）你認為，號同學的肺活量更大，每分鐘吸入肺里的氣體號同學更多。發(fā)布：2025/4/25 4:30:2組卷：3引用：2難度：0.5