閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。
山行
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家白云生處有人家，
停車坐愛楓林晚停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
（1）補(bǔ)全古詩(shī)。
（2）詩(shī)的首句中，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”字寫出了山路綿長(zhǎng)；“斜”字照應(yīng)句首的“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”字，既寫出了高而緩的山勢(shì)，也寫出了“石徑石徑”的曲折盤旋；從“寒寒”字可以看出當(dāng)時(shí)已是深秋時(shí)節(jié)。
（3）詩(shī)人為何突然停下來不走了呢？（用原文詩(shī)句作答）
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
（4）下列對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是 CC。
A.前兩句寫詩(shī)人在山中行走時(shí)看到的景色。
B.后兩句抒發(fā)了作者對(duì)秋天的喜愛之情。
C.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。
D.這首詩(shī)主要寫了深秋傍晚山林中的景象。
【答案】白云生處有人家；停車坐愛楓林晚；遠(yuǎn)；遠(yuǎn)；石徑；寒；停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/6 10:30:1組卷：8引用：1難度：0.8
相似題
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1．七律?長(zhǎng)征
毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。，。
，。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）這首詩(shī)是圍繞“、”兩句展開的。其中“”和“”兩個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出了紅軍頂天立地的高大英雄形象及革命的樂觀主義精神。
（3）這首詩(shī)為我們具體展示了五幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”，第一幅是過五嶺，請(qǐng)照樣子寫出另外四幅。
（4）有同學(xué)設(shè)計(jì)了這副對(duì)聯(lián)，以表達(dá)對(duì)長(zhǎng)征的敬意。在對(duì)聯(lián)橫線處填入短語(yǔ)，內(nèi)容和形式都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
上聯(lián)：紅軍長(zhǎng)征，跋涉_____，丈量_____；
下聯(lián)：志士苦戰(zhàn)，歷經(jīng)_____，魂舞_____。
A.九死一生 千山萬水 神州大地 華夏長(zhǎng)空
B.千山萬水 神州大地 九死一生 華夏長(zhǎng)空
C.千山萬水 華夏長(zhǎng)空 九死一生 神州大地
D.神州大地 華夏長(zhǎng)空 千山萬水 九死一生發(fā)布：2025/3/6 9:0:2組卷：1引用：1難度：0.4 -
2．閱讀短文，回答問題。
七律?長(zhǎng)征
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
（1）寫出詩(shī)歌中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
①云崖：
②走泥丸：
（2）這首詩(shī)的中心句是哪一句？請(qǐng)抄寫下來。
（3）對(duì)文中畫“ ”的詩(shī)句分析不正確的一項(xiàng)是
A.這兩句詩(shī)歌采用了對(duì)仗的修辭手法。一暖一寒既寫出了天氣情況，又寫出了心理感受。
B.這兩句詩(shī)歌的意思是：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以暖的感受；橫跨東西兩岸的大渡橋，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。
C.作者既表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士渡過金沙江之后的喜悅心情，又表現(xiàn)了飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯。
D.這兩句詩(shī)歌承接上文的“千山”進(jìn)行細(xì)致的描寫，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的大無畏精神。
（4）最后兩句詩(shī)在全詩(shī)中有什么作用？發(fā)布：2025/3/6 10:0:1組卷：3引用：1難度：0.4 -
3．課內(nèi)閱讀
題西林壁
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。，。（1）這首詩(shī)作者是代詩(shī)人，他是著名的文學(xué)家、書畫家。
（2）把詩(shī)句補(bǔ)充完整，這兩句詩(shī)告訴我們什么道理？
（3）下列對(duì)這首詩(shī)歌說明的道理相符的一項(xiàng)是
A.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
B.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。
C.當(dāng)局者迷，旁觀者清發(fā)布：2025/3/6 8:30:2組卷：6引用：1難度：0.5