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閱讀材料,完成下列要求。
司馬光修史
材料 因反對變法,司馬光被貶出中央,正是在退居洛陽的15年內(nèi),他完成了《資治通鑒》的大部分內(nèi)容編撰。編纂《資治通鑒》時,他以官修的正史、實錄為基礎(chǔ),同時還參讀了野史、文集、譜牒、家傳、小說等各種史料320余種。另外撰成《資治通鑒考異》,說明斟酌取舍的理由。元豐七年(1084年)書成,宋神宗賜書名為《資治通鑒》,意為“鑒于往事,有資于治道”,并序以獎之。
《資治通鑒》以“三家分晉”為其開篇:
威烈王二十三年(公元前403年)初命晉大夫魏斯、趙籍、韓虔為諸侯。
請于天子而天子許之,是受天子之命而為諸侯也。
故三晉之列于諸侯,非三晉之壞禮,乃天子自壞之也。君臣之禮既壞矣,則天下以智力相雄長,社稷無不泯絕。
臣光曰:臣聞天子之職莫大于禮,禮莫大于分,分莫大于名。何謂禮?紀綱是也。何謂分?君、臣是也。何謂名?公、侯、卿、大夫是也……
是故能上下相保而國家治安。故曰:天子之職莫大于禮也。
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析說明《資治通鑒》為何以“三家分晉”為開篇。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明《資治通鑒》對研究“三家分晉”的史料價值,并談?wù)勀銓Α八抉R光修史”這一行為的認識。

【考點】史料的重要作用
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:9難度:0.6
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    發(fā)布:2025/1/2 7:0:2組卷:3引用:3難度:0.6
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    發(fā)布:2025/1/2 7:30:2組卷:2引用:3難度:0.6
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    材料一:出土于甘肅威武的木簡有文載:制詔御史曰“高皇帝以來至本二年(公元前72年),朕甚哀憐耆老,高年賜王杖,上有鳩,始百姓望見之,比于節(jié),吏民有敢罵詈毆辱者比逆不道,得出入官府……市賣復(fù)毋所與。”“年七十受王杖者比六百石(注:漢低級官職),入宮廷不趨……有敢征召侵辱者,比大逆不道。”。
    ——甘肅省博物館藏文物王杖簡材料二:仲秋之月,縣、道皆案戶比民,年始七十者授以王杖,哺之糜粥。八十、九十禮有加賜。王杖長九尺,端以鳩飾。鳩者,不噎之鳥也,欲老人不噎。
    ——范曄(南朝)《后漢書?禮儀志》材料三:丞相故事,四科取士?!按淌穬汕炫e茂才、尤異、孝廉之吏,務(wù)盡實核,選舉英俊、賢行、廉潔、平端于縣邑,務(wù)授試以職。有非其人,臨計過暑,不便習(xí)官事,書疏不端下,不如詔書,有司奏罪名,并正舉者。
    ——《續(xù)漢書?百官志》(1)比較材料一和材料二在史料價值上的不同。
    (2)綜合上述材料,概括漢代治國思想,并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。

    發(fā)布:2025/1/2 6:0:1組卷:4引用:4難度:0.6
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