閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一：如圖所示

（1）材料一展示的是17世紀(jì)英國(guó)“國(guó)王”和“議會(huì)”關(guān)系變化。對(duì)比兩幅圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，國(guó)王和議會(huì)的權(quán)力變化是通過(guò)哪部法律文獻(xiàn)得以實(shí)現(xiàn)的？
材料二：他締造了一個(gè)新的美國(guó)，將美國(guó)人民帶入一個(gè)沒(méi)有殖民壓迫的新世界，演奏出一曲反對(duì)壓迫、爭(zhēng)取自由的民族交響樂(lè)。
——《影響人類歷史的名人》（2）在“他”所奏響的這一曲“民族交響樂(lè)”中，頒布的關(guān)于權(quán)利的訴求或人權(quán)的伸張的法律性文件是什么？通過(guò)演奏這一曲“交響樂(lè)”，掃除了該國(guó)資本主義發(fā)展的一大障礙是什么？
材料三：“等到有那么一天，我有機(jī)會(huì)打擊奴隸制的時(shí)候，我一定把它徹底打垮，廢除黑人奴隸制是我義不容辭的責(zé)任”……“我在斗爭(zhēng)中最高的目標(biāo)是拯救聯(lián)邦而不是拯救或摧毀奴隸制。除非是維護(hù)聯(lián)邦的需要。”
（3）仔細(xì)品讀材料三“……”以前的部分，判斷“我”說(shuō)這段話時(shí)對(duì)“廢除黑人奴隸制”持什么態(tài)度？“我”領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)斗爭(zhēng)的最高目標(biāo)是什么？
材料四：過(guò)去的西方文明是外國(guó)人引進(jìn)的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)。東西方人民風(fēng)俗不同，思想自相懸殊，各國(guó)相沿的習(xí)慣歷數(shù)千年之久，縱使利害十分明白也不該驟然強(qiáng)搬硬套。
（4）材料中“日本人要用自己的手將西洋文明帶入國(guó)內(nèi)”，這在日本明治維新措施中是如何體現(xiàn)的？
（5）簡(jiǎn)述三國(guó)走上資本主義道路的方式有什么不同？