某實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生養(yǎng)育了一片毛白楊林,把生物課搬進(jìn)了大自然。請(qǐng)據(jù)題回答以下問(wèn)題:
(1)春天來(lái)了,毛白楊萌生了許多新枝條,從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō),將來(lái)發(fā)育成枝條的是圖中的[11]枝芽枝芽;其結(jié)構(gòu)中的 生長(zhǎng)點(diǎn)生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
(2)幾個(gè)月下來(lái),毛白楊長(zhǎng)粗了一圈,這是由于莖中 形成層形成層的活動(dòng),使樹(shù)干不斷長(zhǎng)粗。
(3)“根深方能葉茂”,根尖的 分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng)。
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含 氮氮的無(wú)機(jī)鹽,毛白楊的枝葉會(huì)更加繁茂。
(5)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請(qǐng)你幫助他們完善探究方案。
①在同一棵毛白楊樹(shù)上,選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條,分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③乙 枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽;
④丙 枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽。
⑤一段時(shí)間后,觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況,并得出結(jié)論。
【考點(diǎn)】芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育;科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié);莖的生長(zhǎng)和年輪的形成;無(wú)機(jī)鹽的類型及其對(duì)植物的作用;根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn).
【答案】1;枝芽;生長(zhǎng)點(diǎn);形成層;分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng);氮;枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽;枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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