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課內(nèi)閱讀。
父親說：“你們愛吃花生嗎？”
我們爭著回答：“愛!”
“誰能把花生的好處說出來？”
姐姐說：“花生的味道很美?！?br /> 哥哥說：“花生可以榨油?！?br /> 我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?br /> 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它 雖然雖然不好看，可是可是很有用。”
我說：“那么，人要做 有用有用的人，不要做只講 體面體面，而對別人 沒有好處沒有好處的人。”
父親說：“對。這是我對你們的希望?！?br /> 我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。
（1）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：愛慕--傾慕傾慕
反義詞：便宜--昂貴昂貴
（2）補(bǔ)充原文。
（3）文章寫的是花生，可父親卻提到了桃子、石榴、蘋果，這是 對比對比的手法，目的是 讓“我們”體會到花生可貴的品質(zhì)是不求虛名，默默奉獻(xiàn)，樸實無華讓“我們”體會到花生可貴的品質(zhì)是不求虛名，默默奉獻(xiàn)，樸實無華。
（4）從文中的對話可以看出花生具有什么特點？父親想借花生告訴“我們”什么道理？
不圖虛名、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的特點。人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。不圖虛名、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的特點。人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】雖然；可是；有用；體面；沒有好處；傾慕；昂貴；對比；讓“我們”體會到花生可貴的品質(zhì)是不求虛名，默默奉獻(xiàn)，樸實無華；不圖虛名、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的特點。人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：78引用：1難度：0.6
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1．課內(nèi)閱讀。
這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——
清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空美粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。
有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……
（1）選文是從這個方面來寫世界的奇妙的。
（2）選文中描寫了的顏色，的樣子和的形狀。
（3）結(jié)合生活經(jīng)驗想一想：“一切看上去都是有生命的“這句話是什么意思？
A.世界上的植物和動物都是活的，都是有生命的。
B.大自然中的各種事物充滿了變化，看起來就像是有生命一樣。
C.世界上的事物都可以想象成活的。發(fā)布：2025/1/11 3:30:2組卷：30引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀
大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮 麻頭 稻草 破布等原料剪碎或切斷 浸在水里搞爛成漿 再把漿撈出來曬干 就成了一種輕便好用的紙 用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。
我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。
（1）“鮮”字用部首查字法應(yīng)查部，再查畫；用音序查字法應(yīng)查，再查音節(jié)。在文中的讀音是，另一個讀音是，組詞為。
（2）在文中括號內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞語，并此關(guān)聯(lián)詞造句。
（3）在文中第一自然段的空白處加上正確的標(biāo)點符號。
（4）用“____”畫出寫蔡倫造紙的過程的句子。
（5）此短文先總寫，接著介紹，最后寫了。
（6）根據(jù)選段將蔡倫改進(jìn)的造紙方法排序。（寫序號）
①把原材料浸在水里 ②把漿曬干 ③把原材料剪碎或剪斷
④把漿撈出來 ⑤把原料搗成漿
（7）蔡倫造紙術(shù)的發(fā)明有何意義？（用文中的原話回答）發(fā)布：2025/1/11 4:0:2組卷：14引用：2難度：0.3 -
3．課內(nèi)閱讀。
青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。
（1）從畫“ ”的部分可以看出，青頭
A．做事很沖動，不仔細(xì)思考。
B．膽子很小，非常怕疼。
C．奮不顧身，是紅頭非常要好的朋友。
（2）用“ ”的句子表現(xiàn)了青頭
A．很有知識，遇到問題能冷靜地想辦法。
B．很愛表現(xiàn)自己，喜歡給別人出主意。
（3）面對危險，紅頭的表現(xiàn)是。你想對紅頭說：“”發(fā)布：2025/1/11 2:30:1組卷：5引用：1難度：0.5
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