組文閱讀與分析。
【甲】??風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。
??獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。（批注：

這是對(duì)獵狗的動(dòng)作描寫，體現(xiàn)了獵狗的兇惡以及小麻雀處境的危險(xiǎn)。

這是對(duì)獵狗的動(dòng)作描寫，體現(xiàn)了獵狗的兇惡以及小麻雀處境的危險(xiǎn)。

）突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
??老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
??獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。
【乙】藏羚羊的故事??有一支科學(xué)考察隊(duì)，到西藏去進(jìn)行實(shí)地考察。他們乘坐的車子，緩慢地行駛在高原上。
??忽然，一只藏羚羊從對(duì)面的草坡上飛奔而下，一直奔到狹窄的路中央，“撲通”一聲跪了下來(lái)。司機(jī)緊急剎車，才避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。司機(jī)和一位科考隊(duì)員走下車來(lái)，準(zhǔn)備將它趕走。
??令人奇怪的是，任憑他倆怎么吆喝，那只老羚羊卻紋絲不動(dòng)地跪在車前，并用一種乞求的眼神盯著他倆。車內(nèi)其他人也都感到好奇，紛紛走下車來(lái)。
??這時(shí)，有兩行濁淚從老羚羊的眼眶里涌了出來(lái)，然后，它緩緩站起身來(lái)，一步一回頭地往草坡上走。
??“這只老羚羊，一定有求于我們?！蹦觊L(zhǎng)的科考隊(duì)長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)。
??在好奇心的驅(qū)使下，人們都跟著它朝草坡上走去。翻過(guò)草坡，一幕慘景盡顯眼前：在一個(gè)土坑附近，躺著一只氣息奄奄的小藏羚羊。它的一條后腿，正在向外滲著血水。
??眾人這才明白了老羚羊冒死截車的緣故。頓時(shí)，大家對(duì)一直站在近前的那只老羚羊，肅然起敬。有人趕緊從車廂里拿出礦泉水，給受傷的小羚羊喝。老隊(duì)長(zhǎng)則從隨行攜帶的藥箱里，找出一些止血和消炎的藥，碾碎后，敷在小羚羊的傷口上；然后，他又用紗布，小心翼翼地把傷口裹好。
（批注：

科考隊(duì)員 動(dòng)作 通過(guò)一系列動(dòng)作描寫，寫出了科考隊(duì)員給受傷的小藏羚羊喂水、包扎傷口的過(guò)程，體現(xiàn)了他們的善良、細(xì)心以及對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛。

科考隊(duì)員 動(dòng)作 通過(guò)一系列動(dòng)作描寫，寫出了科考隊(duì)員給受傷的小藏羚羊喂水、包扎傷口的過(guò)程，體現(xiàn)了他們的善良、細(xì)心以及對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛。

）
??他們擔(dān)心小羚羊因?yàn)椴荒苄凶撸瑫?huì)饑渴而死。經(jīng)過(guò)一番商量，大家決定將受傷的小羚羊抱回車上，等到傷愈后再放歸自然。老羚羊靜靜地注視著，待汽車發(fā)動(dòng)起來(lái)，才緩緩離去。
??半個(gè)月后，科考隊(duì)員完成了任務(wù)，小羚羊的傷口也痊愈了。在歸程中，他們特意留心著那個(gè)草坡。等他們把小羚羊放到地上時(shí)，隨著小羚羊歡快的叫聲，一只老羚羊從草坡背后跑出來(lái)。
??那只老羚羊比先前消瘦了很多。見此情景，科考隊(duì)員們的眼睛都濕潤(rùn)了。老隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)臉去，悄悄地抹了一把，濕漉漉的，竟是淚。
??“咩，咩——”活蹦亂跳的小羚羊，圍著老羚羊邊跳邊叫。老羚羊慈愛的目光在小羚羊身上掃來(lái)掃去，還不時(shí)用嘴去蹭小羚羊的后腿。
??全體科考隊(duì)員噙著眼淚，默默地注視著，待兩只羚羊逐漸沒入草叢中，才緩緩離去。
（1）選文甲選自課文

《麻雀》

《麻雀》

。
（2）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀選文甲的畫“             ”的部分，在文中的括號(hào)里批注自己的體會(huì)。
（3）在選文甲中用曲線畫出體現(xiàn)“老麻雀無(wú)畏”的句子。
（4）選文甲中，“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么？

老麻雀為保護(hù)小麻雀不怕犧牲的偉大的母愛。

老麻雀為保護(hù)小麻雀不怕犧牲的偉大的母愛。

（5）選文乙的主要內(nèi)容是

老藏羚羊?yàn)榱苏茸约菏軅暮⒆用八澜剀?，為小藏羚羊?zhēng)取到了救助

老藏羚羊?yàn)榱苏茸约菏軅暮⒆用八澜剀?，為小藏羚羊?zhēng)取到了救助

。你是通過(guò)

了解事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果

了解事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果

來(lái)把握文章主要內(nèi)容的。
（6）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀選文乙中畫“

有人趕緊從車廂里拿出礦泉水，給受傷的小羚羊喝。老隊(duì)長(zhǎng)則從隨行攜帶的藥箱里，找出一些止血和消炎的藥，碾碎后，敷在小羚羊的傷口上；然后，他又用紗布，小心翼翼地把傷口裹好。

有人趕緊從車廂里拿出礦泉水，給受傷的小羚羊喝。老隊(duì)長(zhǎng)則從隨行攜帶的藥箱里，找出一些止血和消炎的藥，碾碎后，敷在小羚羊的傷口上；然后，他又用紗布，小心翼翼地把傷口裹好。

”的部分，這是對(duì)

科考隊(duì)員

科考隊(duì)員

的

動(dòng)作

動(dòng)作

描寫，在文中的括號(hào)里批注自己的體會(huì)。
（7）針對(duì)選文乙請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題寫下來(lái)。

“老羚羊紋絲不動(dòng)”地跪在車前，并用“乞求的眼神”盯著司機(jī)和科考隊(duì)員的原因是什么？

“老羚羊紋絲不動(dòng)”地跪在車前，并用“乞求的眼神”盯著司機(jī)和科考隊(duì)員的原因是什么？

（8）【比較閱讀，學(xué)習(xí)寫法】再讀選文完成下面表格。

	選文甲	選文乙
起因	獵狗攻擊小麻雀	路遇藏羚羊
經(jīng)過(guò)	① 老麻雀拯救幼兒 老麻雀拯救幼兒	② 老藏羚羊冒死截車求助 老藏羚羊冒死截車求助
結(jié)果	獵狗退縮	③ 小藏羚羊傷口痊愈并回到老藏羚羊身邊 小藏羚羊傷口痊愈并回到老藏羚羊身邊

（9）讀了這兩篇選文，讓我們明白：想把一件事寫清楚，就要寫清楚事情的

起因

起因

、

經(jīng)過(guò)

經(jīng)過(guò)

、

結(jié)果

結(jié)果

；還可以把自己看到的、

聽到的

聽到的

、想到的都寫下來(lái)。