綜合性學習。
??11月29日神舟十五號載人飛船發(fā)射成功，兩個航天員乘組實現(xiàn)太空“會師”，向全世界展現(xiàn)中國載人航天工程的卓越能力，每位中國人都為祖國綜合實力的強大而驕傲自豪。學校舉行‘奔赴熱愛，星辰相伴”主題活動，請你完成以下任務。
（1）[活動一]學校將于12月30日下午3：00舉辦“奔赴熱愛?星辰相伴”航天手抄報比賽，想邀請王老師來當評委，小柳給王老師寫了一張邀請函，但是格式、表達上有四處不妥的地方，請你寫出修改意見。
邀請函尊敬的王老師：
我校將在學校會議室舉辦“奔赴熱愛?星辰相伴”航天手抄報比賽，屆時將展出我們的大作，誠邀您來當評委，請您務必準時到場。
XX中學
2022年12月15日你的修改意見：
①正文縮進；正文縮進；
②“在學校會議室”前面加上“將于12月30日下午3：00”；“在學校會議室”前面加上“將于12月30日下午3：00”；
③將“大作”改為“拙作”或“作品”；將“大作”改為“拙作”或“作品”；
④將“請您務必準時到場”改為“期待您的到來”。將“請您務必準時到場”改為“期待您的到來”。
（2）[活動二]“神十五”發(fā)射成功的新聞引起社會各界強烈關注，小柳、小州對七年級學生關注時事新聞的情況進行調查，結果如下：
①從上面的統(tǒng)計圖中，你發(fā)現(xiàn)：七年級學生對時事新聞的關注度不高，每周看新聞次數(shù)偏少七年級學生對時事新聞的關注度不高，每周看新聞次數(shù)偏少。
②根據(jù)調查結果，請你提兩條建議，倡導同學們養(yǎng)成關注時事新聞的好習慣。
建議一：訂閱新聞報刊訂閱新聞報刊。
建議二：黑板報設置時事新聞專欄黑板報設置時事新聞專欄。
（3）[活動三]奔赴夢想中的星辰大海，不僅要關心天下事，也要讀好手中書。請你將小州的閱讀摘錄補充完整。
| 作品 | 人物 | 選文或評述 | 人物形象 |
| 《朝花夕拾》 | ① 范愛農(nóng) 范愛農(nóng) |
這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他是徐伯蓀的學生。 | 孤傲、正直、倔強 |
| 藤野先生 | 可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回他將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了……” | ② 治學嚴謹 治學嚴謹 |
??我申請加入：
設計組
設計組
（組名），因為我 我敢于創(chuàng)新，富有創(chuàng)意，能為班刊編輯排版，設計出圖文并茂的精美班刊
我敢于創(chuàng)新，富有創(chuàng)意，能為班刊編輯排版，設計出圖文并茂的精美班刊
。【答案】正文縮進；；“在學校會議室”前面加上“將于12月30日下午3：00”；；將“大作”改為“拙作”或“作品”；；將“請您務必準時到場”改為“期待您的到來”。；七年級學生對時事新聞的關注度不高，每周看新聞次數(shù)偏少；訂閱新聞報刊；黑板報設置時事新聞專欄；范愛農(nóng)；治學嚴謹；設計組；我敢于創(chuàng)新，富有創(chuàng)意，能為班刊編輯排版，設計出圖文并茂的精美班刊
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/27 5:0:9組卷：27引用：1難度：0.7
相似題
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1．學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動，你和同學們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關資料時，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請你撰寫宣傳標語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學習。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要創(chuàng)造屬于自己的未來。
（1）你認為怎樣才能做到自強不息？
（2）假如你在演講稿中要運用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進
C．須堅忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．綜合性學習。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動；從源頭上預防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動，增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。（見圖）
（1）請用一句話概括材料一的內容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請為你的班級的“小手拉大手，親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
（3）仔細觀察材料三圖標，按照一定順序介紹圖標內容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5