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國旗,冉冉升起??①寬闊的長安街上,華燈還在淡淡的晨霧中閃爍,成千上萬人已從四面八方匯聚到天安門廣場,急切地等待著中華人民共和國國慶日升旗儀式這一莊嚴時刻的到來。
??②當東方出現(xiàn)一抹魚肚白時,雄壯的國歌劃破長空,在廣場上空回響。矯健的國旗護衛(wèi)隊英姿勃發(fā)地走出天安門,邁上全水橋。威武高大的旗手,肩扛國旗,在36名護旗手的護衛(wèi)下,正步跨過長安街走向廣場,他們身后是60人的軍樂隊。
??③人頭攢動的廣場瞬時靜下來,人們的目光集中到這支隊伍上。迎著初照的曙光,在莊嚴的國歌聲中,鮮艷的五星紅旗冉冉升起。
??④“敬禮!”
??⑤軍人行軍禮,少先隊員右手高舉過頭頂行隊禮,廣場上15萬群眾凝視著徐徐上升的五星紅旗行注目禮。
??⑥莊嚴、肅穆、神圣。
??⑦在雄壯的國歌聲中,五星紅旗升到旗桿頂。
??⑧廣場上,金水橋畔,響起了熱烈的掌聲和歡呼聲,人們心潮澎湃,熱淚盈眶,仰望著高高飄揚的五星紅旗,久久不愿離去。
(1)短文第①自然段中的“這一莊嚴時刻”具體體現(xiàn)在哪些地方?請找出一處寫下來。
“這一莊嚴時刻”指的是國旗升起的時候。具體體現(xiàn)在:軍人行軍禮,少先隊員右手高舉過頭頂行隊禮,廣場上15萬群眾凝視著徐徐上升的五星紅旗行注目。
“這一莊嚴時刻”指的是國旗升起的時候。具體體現(xiàn)在:軍人行軍禮,少先隊員右手高舉過頭頂行隊禮,廣場上15萬群眾凝視著徐徐上升的五星紅旗行注目。

(2)這篇短文記敘了天安門前的一次升旗儀式,請根據(jù)短文內(nèi)容填寫記敘順序。
人們等待→
升旗盛況
升旗盛況
眾人行禮
眾人行禮
升旗后人們心潮澎湃
升旗后人們心潮澎湃

(3)短文采用了點面結合的描寫方法,請分別找出一處描寫“點”和“面”的句子,并簡述這樣寫的好處。
①成千上萬的人已從四面八方匯聚到天安門廣場。②威武高大的旗手,肩扛國旗,在36名護旗手的護衛(wèi)下,正步跨過長安街走向廣場,他們身后是60人的軍樂隊。運用點面結合的寫作方法,既寫出了升旗儀式的整體場面,也將儀式中的細節(jié)描述出來,使得整個過程更加形象、具體,同時也增加了神圣莊嚴的升旗氛圍。
①成千上萬的人已從四面八方匯聚到天安門廣場。②威武高大的旗手,肩扛國旗,在36名護旗手的護衛(wèi)下,正步跨過長安街走向廣場,他們身后是60人的軍樂隊。運用點面結合的寫作方法,既寫出了升旗儀式的整體場面,也將儀式中的細節(jié)描述出來,使得整個過程更加形象、具體,同時也增加了神圣莊嚴的升旗氛圍。

(4)短文結尾處,人們?yōu)槭裁础靶某迸炫取薄盁釡I盈眶”“久久不愿離去”?
因為人們熱愛祖國,在升國旗這一莊嚴、神圣的時刻由衷感到激動、自豪。
因為人們熱愛祖國,在升國旗這一莊嚴、神圣的時刻由衷感到激動、自豪。

【答案】“這一莊嚴時刻”指的是國旗升起的時候。具體體現(xiàn)在:軍人行軍禮,少先隊員右手高舉過頭頂行隊禮,廣場上15萬群眾凝視著徐徐上升的五星紅旗行注目。;升旗盛況;眾人行禮;升旗后人們心潮澎湃;①成千上萬的人已從四面八方匯聚到天安門廣場。②威武高大的旗手,肩扛國旗,在36名護旗手的護衛(wèi)下,正步跨過長安街走向廣場,他們身后是60人的軍樂隊。運用點面結合的寫作方法,既寫出了升旗儀式的整體場面,也將儀式中的細節(jié)描述出來,使得整個過程更加形象、具體,同時也增加了神圣莊嚴的升旗氛圍。;因為人們熱愛祖國,在升國旗這一莊嚴、神圣的時刻由衷感到激動、自豪。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/10 4:0:1組卷:2引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀 
    大地媽媽    花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長大,都是大地媽媽的孩子。為了報答大地媽媽,孩子們在春天長出綠葉。到了炎熱的夏天,就請媽媽在綠蔭下乘涼。
          到了冬天,枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料,讓孩子們吸收。這樣,花草樹木在媽媽的懷抱里長得更茂盛,把媽媽打扮得萬紫千紅。
          可是,有的人不愛護大地媽媽的孩子,他們砍樹、折花,踐踏草地。大地媽媽失去了孩子,光著身子,被烈日曬,被寒風吹。過了些日子,大地媽媽病了,她的皮膚開裂了,漸漸失去了光彩,世界也變得灰蒙蒙的。
    大地媽媽對人們呼喊
     
     愛護我的孩子吧
     
     我的身體健壯了
     
      你們的生活才會更加美好
     

    (1)
     
     
    是大地媽媽的孩子。
    (2)大地媽媽的孩子是怎樣報答大地媽媽的?請用“--”劃出語句。
    (3)請你為短文的最后一個自然段加上標點符號。
    (4)有的人不愛護大地媽媽的孩子,給大地媽媽帶來了哪些后果?請你把描寫大地媽媽變化的句子抄寫下來。
    (5)讀完短文,你想對人們說些什么?

    發(fā)布:2025/3/11 5:0:1組卷:14引用:2難度:0.1
  • 2.閱讀短文,回答問題
    老街    在柳江鎮(zhèn)的北門,有一條街,人們叫它“老街”。在這里,我度過了幸福的童年。
          我清楚地記得,這里原來是個喧鬧、擁擠的居民區(qū)。一條長長的、狹窄的、七高八低的小巷,居住著六七十戶人家,整天有嘈雜的聲音,沒有安靜的時刻??墒牵谶@里的人都很團結,一方有難,四方幫助,人與人之間親親熱熱。這里的人們相處和睦,尤其是晚上,串串門,拉拉家常,情同一家。我小時候就生長在這樣的環(huán)境里,我愛這個地方,愛這里淳樸善良的人們,因為這里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。
          不過現(xiàn)在,你到老街去,再也找不到長長的小巷,找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起,幽靜代替了喧鬧。在十幢大樓的中心,有一座大花壇,花壇里開著美麗的鮮花,長著嫩綠的小草。變了!變了!一切都變了!早晨,人們騎著自行車,迎著第一縷晨光,奔向各自的工作崗位,去開始新的一天的勞作。環(huán)境變了,就連老街小商店的營業(yè)員的態(tài)度也變了。他們總是笑容滿面地接待顧客,顧客有什么要求,他們盡量滿足,而且送貨上門呢!
          啊,老街!你變了,變得那么可愛!高樓大廈顯示你的富有,花草樹木增添了你的美麗,勤勞的人們使你感到自豪。
    (1)用“--”畫出全文的中心句。
    (2)在文中找出兩對反義詞
     
    -
     
    -
     

    (3)選詞填空。
    迎著    開始      騎著    奔向
    早晨,人們
     
     自行車,
     
    第一縷晨光,
     
    各自的工作崗位,去
     
    新的一天的勞作。
    (4)作者愛過去的老街,是因為
     
    ,更愛現(xiàn)在的老街,是因為
     
    。

    發(fā)布:2025/3/11 3:30:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀短文,做題。
          過橋的人啊,成千上萬,有誰能注意這普通的橋?然而,橋是值得贊美的,我要贊美著普通的橋。
          我贊美橋的樸實。它雖然沒有華麗的外衣,但它有(充足充實充滿)的內(nèi)心。你看,不管人們把它安置在那里,它總是默默的在那里承擔著自己的義務。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道,當作最大的快樂。
          我贊美橋的辛勤。每日從早到晚,無數(shù)車輛從它身上駛過,成千上萬的人們從它身上走過,腳下的流水也一刻不停地(攻擊打擊沖擊)著它。然而,它從未有過半點疲倦,也從未有過半點怨言,它只是埋頭履行著自己的職責……
          我贊美橋的無私。橋是通向目的地的必經(jīng)之路。人們在為到達終點而歡欣的時候,往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋,而橋無私的把自己奉獻給人們,甘當人們的墊腳石。
          我贊美橋,更贊美我們敬愛的老師。老師像橋一樣樸實。他們不像科學家那樣馳名中外,也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡,但他們擔負著培育下一代的神圣責任。老是像橋一樣辛苦。多少靜的深夜啊,老師還在燈下備課、批改作業(yè)。那條條批語,那個個紅勾兒,不全都凝聚著老師的心血嗎?老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就,那我就說,是老師用身軀為我架起了通向成功之路的橋梁。老師啊,您為我們無私的奉獻了一切。
          我贊美橋,更贊美我們敬愛的老師。

    (1)“凝聚”的“凝“字用音序查字法查字母
     
    ,用部首查字法查
     
    部,除部首外還有
     
    畫。
    (2)在文中括號里保留一個恰當?shù)脑~,劃去其他兩個。
    (3)從文中找出下列詞語的反義詞。
    批評
     
    特殊
     
    索取
     
    痛苦
     

    (4)在文中用“-”線畫出一個比喻句,用“﹏”畫出一個反問句。
    (5)文中的省略號表示
     
    。
    (6)文末說“我贊美橋,更贊美我們的敬愛的老師,”對這句話的正確解釋是
     

    A.主要是贊美橋和老師的。
    B.贊美橋是贊美老師的。
    C.主要贊美橋。
    D.贊美老師來贊美橋。

    發(fā)布:2025/3/11 0:0:2組卷:21引用:1難度:0.3
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