閱讀理解。
北大荒的秋天 ①九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北大荒的秋天也就來(lái)了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。
③小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地 ③③在大地的懷抱里。一群小魚(yú) ①①著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí) ②② 起了一道道波紋。
④原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
⑤啊，北大荒的秋天真美呀!
（1）閱讀短文，理解下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。
①“一碧如洗”是形容天空 碧藍(lán)得沒(méi)有雜色，晴空萬(wàn)里的樣子碧藍(lán)得沒(méi)有雜色，晴空萬(wàn)里的樣子。
②“清澈見(jiàn)底”是指河水 很清澈透明，可以看到底很清澈透明，可以看到底。
（2）聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語(yǔ)，把序號(hào)填寫(xiě)在第③自然段中的橫線上。
①頂 ②漾 ③躺
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
第②自然段中，流云的顏色有“銀灰銀灰、橘黃橘黃、血紅血紅、絳紫絳紫，可能還會(huì)是一道 雪白雪白、一道 瓦藍(lán)瓦藍(lán)，這些詞寫(xiě)出了流云 顏色多顏色多（怎么樣）。
第④自然段圍繞“原野熱鬧非凡。原野熱鬧非凡。”這句話，介紹了原野上的 大豆大豆、高粱高粱和 榛樹(shù)葉榛樹(shù)葉。
（4）用“ ”畫(huà)出文中一處打比方的句子。
在這句打比方的句子中，作者把 變紅的榛樹(shù)葉變紅的榛樹(shù)葉比作 一團(tuán)團(tuán)火一團(tuán)團(tuán)火。
（5）北大荒的秋天美嗎？你能用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美一下嗎？（至少三個(gè)）
【考點(diǎn)】散文．
【答案】③；①；②；碧藍(lán)得沒(méi)有雜色，晴空萬(wàn)里的樣子；很清澈透明，可以看到底；銀灰；橘黃；血紅；絳紫；雪白；瓦藍(lán)；顏色多；原野熱鬧非凡。；大豆；高粱；榛樹(shù)葉；變紅的榛樹(shù)葉；一團(tuán)團(tuán)火
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.1
相似題
-
1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
綠葉頌 你不如鮮花那樣香飄四溢，五彩斑斕，你不如比秋實(shí)那樣碩大肥美，令人贊嘆。但是，你卻有金子一樣的高貴品德，有春天一樣美好的心靈。你終日默默無(wú)語(yǔ)，只知辛勤勞作，無(wú)私奉獻(xiàn)；你傾出自己的心血，為人類(lèi)釀造甘甜；你不停地為世界編織錦緞。人們離開(kāi)你，將無(wú)法生存；世界離開(kāi)你，將一片荒蕪。
早春，寒風(fēng)依然刺骨，細(xì)碎的小雪花仍在飄飄灑灑，大地還沒(méi)有蘇醒，萬(wàn)物還在冬眠。是你，綠葉，率先爬上枝頭，悄悄漫過(guò)庭院。當(dāng)幼小的蓓蕾剛剛伸個(gè)懶腰，睜開(kāi)惺忪的睡眼，你像一位嬌美的村姑，水嫩，豐滿，綠陰一片。
盛夏的夜晚，熱浪襲人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖為老人舞扇，你用親情給人以愜義，你用細(xì)雨催寶寶入睡。
秋天的風(fēng)越刮越大，要把你趕離大樹(shù)，將你拋向地面，而你卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。你將自己的殘軀，化作肥料，無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。
隆冬季節(jié)，滿目蕭瑟，就連勤勞的耕牛，也躲進(jìn)了溫暖的草棚，享受著一年一度的冬閑。你，綠葉，卻不動(dòng)聲色，養(yǎng)精蓄銳，待明年春風(fēng)一喚，你便又開(kāi)始了新一年的奉獻(xiàn)。
（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
默默無(wú)語(yǔ)、
飄飄灑灑、
（2）短文按時(shí)間的順序來(lái)贊美綠葉，從文中“”、“”、“”、“”等詞語(yǔ)看出來(lái)。
（3）作者贊頌綠葉是因?yàn)?!--BA-->。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。）
A、綠葉不怕寒風(fēng)刺骨。
B、綠葉終日默默無(wú)語(yǔ)。
C、綠葉終日默默無(wú)語(yǔ)，只知辛勤勞作，無(wú)私奉獻(xiàn)。
（4）本文主要運(yùn)用的修辭手法是，請(qǐng)用“---”在文中劃出兩個(gè)運(yùn)用這種手法的句子。
（5）本文開(kāi)頭把綠葉跟、對(duì)比，突出綠葉的高貴品德，的心靈。（用文中的語(yǔ)句填空）
（6）讀了短文，你有什么感受？聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的看法。發(fā)布：2025/3/10 6:30:2組卷：10引用：1難度：0.7 -
2．你就是一道風(fēng)景 你就是一道風(fēng)景
你不比別人多，也不比別人少，你心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)有必要去仰視別人。
你就是一道風(fēng)景。
不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致。
不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新。
自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒(méi)有必要一味A別人 B自己，應(yīng)果敢地站起來(lái)，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，并不比別人差。
翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉了個(gè)性的展露。模仿、整容，使人無(wú)法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窖燒出的規(guī)格相同的陶俑。
風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。
世上被人們公認(rèn)的美景都有其獨(dú)特的景致：埃及金字塔，泰山日出，貴州黃果樹(shù)瀑布，……大凡被我們記住的人多富有個(gè)性：關(guān)羽的忠勇，王熙鳳的笑里藏刀，阿Q的“快樂(lè)”……
讓個(gè)性陪伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少。
你就是一道風(fēng)景！
（1）根據(jù)文意，寫(xiě)出文章中括號(hào)里應(yīng)填的恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
A處B處：
（2）從“關(guān)羽”、“王熙鳳”、“阿Q”這三個(gè)文學(xué)形象中任選一個(gè)，寫(xiě)出該文學(xué)形象的出處及作者。
所選人物：出處作者
（3）本文的作者告訴我們，要使自己成為一道亮麗的風(fēng)景線，應(yīng)該怎樣去做？
答：
（4）從畫(huà)橫線的句子中任選一句，談?wù)勛约旱男蕾p感受。發(fā)布：2025/3/10 7:0:8組卷：37引用：1難度：0.1 -
3．敬重卑微 ①我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物、建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟忙活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是他們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
③當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
④每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深為他們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
⑤沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族會(huì)全軍覆滅
⑥生命的渺小，體力的（單薄 卑微 微薄）并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
⑧世上稱(chēng)得上偉大的東西，往往體積，精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
（1）劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）在第五、八自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（3）將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？”把這個(gè)句子改為不含問(wèn)號(hào)的句子，意思不變。
（4）讀第四、五自然段，按要求回答問(wèn)題。
①第四自然段中“每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深為他們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“”這一句話相照應(yīng)。
②用“----”畫(huà)出第四自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。
③第五自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？
④螞蟻家族“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了和這樣兩種精神。
（5）用短文中的原句回答：“我”為什么要敬重卑微？發(fā)布：2025/3/10 9:0:1組卷：16引用：3難度：0.7