課外閱讀。
“高斯”號脫險記
著名的美國科學家富蘭克林小時候曾做過一個十分有趣的實驗：他取來幾塊大小一樣、顏色不同的碎布，放在雪地上。幾小時以后，其他的碎布仍在雪地上躺著，只有黑布深深地陷進雪地里。這個實驗說明：黑色物體吸收陽光的能力最強?？刹灰】催@個實驗，正是這個實驗成果，使探險船“高斯”號死里逃生。
1903年夏天，探險船“高斯”號剛剛到達南極，就遇到了一場罕見的暴風雪，被封鎖在茫茫無邊的冰原上。 盡管盡管船員們想盡各種辦法，累得筋疲力盡，也也沒能使船前進一步。船上的水、糧食和蔬菜一天天在減少，眼看大伙就要坐以待斃了。
一天，船長在甲板上沉思，他抬頭看看天空，暴風雪過后，烈日當空，萬里無云。他突然想起了富蘭克林的實驗。他立即緊急動員，把船上所有的煤屑和鍋爐煙道中的黑灰傾倒在冰上，鋪上一條長兩千多米、寬十米的黑路。不久，黑灰和煤炭吸收了強烈的陽光，使路上的堅冰全化了。在大家的歡呼聲中，“高斯”號徐徐起航，走上了新的航程。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
①著名——出名出名 ②沉思——深思深思
（2）在文中橫線上填寫恰當的關聯詞。
（3）富蘭克林和“高斯”號船長所運用的科學道理是 黑色物體吸收陽光的能力最強黑色物體吸收陽光的能力最強。
（4）挽救“高斯”號的前提是 BB
A．有暴風雨和堅冰。
B．烈日當空，萬里無云。
C．船員們的共同努力。
D．船長的聰明才智。
（5）這篇文章重點寫的是 CC
A．富蘭克林小時候做的實驗。
B．“高斯”號被困的原因。
C．“高斯”號脫險的過程。
【答案】盡管；也；出名；深思；黑色物體吸收陽光的能力最強；B；C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：2難度：0.4
相似題
-
1．閱讀
好的故事（選段）??我仿佛記得曾坐小船經過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經過的河，都是如此。
??……
??我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》，眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。
??我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。
（1）這篇課文選自散文詩集，《好的故事》實際上是作者的，作者是，他是我國偉大的文學家、思想家、。課外你讀過他的文章：《》《》。
（2）文中劃線的句子是景物描寫，與你平時遇到的寫景的句子有什么不同？這樣寫的好處是什么？
（3）下面對選段內容理解正確的有（多選）
A.“拋”“欠”“伸”“取”是對“我”的動作描寫，寫出了“我”對美好夢境的不舍。
B.“追回”“完成”“留下”體現了我對美好事物的執(zhí)著和眷戀。
C.選文中的破折號表示解釋說明，說明我又回到了文章開篇所描述的夜晚。發(fā)布：2024/12/21 14:30:1組卷：2難度：0.5 -
2．捉迷藏
曹文軒
①到了冬天，每天吃完晚飯，桑桑就會跑到河那邊的村子里。他或者是到阿恕家去玩，或者是跟著大人，看他們捉在屋檐下避風的麻雀。村里最熱鬧的是紅門里的杜小康家。每天晚上，都會有很多人聚集在他家聽人說古。因為杜小康家房子大，并且只有杜小康家能費得起燈油。桑桑也想去，但桑桑終于沒去。
②冬天的晚上，若是一個月白風清的好天氣，油麻地的孩子們最感興趣的還是捉迷藏。在月色下，整個村子就像個大迷宮。巷前巷尾，還有林子、草垛群、廢棄的工棚……所有這一切，總能使油麻地的孩子們產生沖動：突然地躲進一條小巷，又突然地出現了，讓你明明看見了一個人影，但一忽閃又不見了；讓你明明聽見了喊聲，當你走近時卻什么也沒有……
③在油麻地的孩子們的眼里，冬季實際上是一個捉迷藏的季節(jié)。
④捉迷藏有許多種。其中一種叫“賊回家”。這是油麻地的孩子們最喜歡玩的一種。大家先在一起確定一個家。這個家或是一棵樹，或是一堵墻，或是兩棵樹之間的那個空隙，家的形式多種多樣。只有一個人是好人，其余的都是賊。說聲開始，賊們撒腿就跑，四下里亂竄，然后各自找一個他自認為非常隱蔽的地方藏起來。好人很難做。因為他既得看家，又得出來捉賊。光看家就捉不了賊，而光捉賊又看不了家，他就得不停地去捉賊，又得不停地往回跑，好看著家。好人必須捉住一個賊，才能不做好人，而讓那個被他捉住的賊做好人。大家都不愿意做好人。做賊很刺激，一個人貓在草垛里或豬圈里，既希望不被人捉住，又希望捉他的人忽然出現，并且就在離他尺把遠的地方站著，他屏住呼吸絕不發(fā)出一點聲響。而當那個捉他的人剛剛走開，他就大喊一聲跑掉了，再換個地方藏起來。
⑤村頭上，由桑桑發(fā)起的這場游戲，馬上就要開始。好人是倒霉的阿怒。這是通過“錘子、剪刀、布”淘汰出來的，誰也幫不了他的忙。
⑥游戲剛要開始，杜小康來了。他說：“我也參加。”
⑦阿恕望著桑桑。
⑧桑桑說：“我們人夠了?！?br /> ⑨杜小康只好怏怏（yàng yàng）地走開了。
⑩桑?？戳艘谎鄱判】档暮蟊?，故意大聲地叫起來：“開始啦——”
?玩完一輪，當桑桑氣喘吁吁地倚在墻上時，他看到了在不遠處的石磨上坐著的杜小康。桑桑心里很清楚，杜小康很想加入他們的游戲。但桑桑決心今天絕不帶杜小康參加。桑桑想看到的就是杜小康被甩在了一邊。桑桑在一種冷落他人的快意里，幾乎有點顫抖起來。他故意和那些與他一樣氣喘吁吁的孩子們大聲地說笑著。而那些孩子，只顧沉浸在游戲的樂趣里，誰也沒有去在意平時不能不去在意的杜小康。
?又玩了一輪。
?杜小康仍然坐在石磨上。唯一變化的就是他吹起了口哨。哨聲在冬天的夜空下，顯得有點寂寥（liáo）。
?阿怒看到了杜小康，說：“叫杜小康也參加吧。”
?桑桑說：“賊’已經夠多了。”
?新的一輪，在桑桑十分夸張的叫喊聲中又開始了。作為“賊”的桑桑，在尋找藏身之處時，故意在杜小康坐石磨的架子底下藏了一會兒，并朝那個看“家”的“好人”叫著：“我在這兒哪！”見那個“好人”快要走到石磨旁了，他才鉆出來，跑向另一個藏身之處。
（1）結合短文內容，寫出你對下列詞語的理解。
①杜小康只好怏怏地走開了。
怏怏：
②哨聲在冬天的夜空下，顯得有點寂寥。
寂寥：
（2）仔細閱讀短文，用“ ”畫出“賊回家”游戲中為什么“好人很難做”。
（3）桑桑為什么拒絕杜小康參加捉迷藏的游戲呢？你覺得桑桑做得對嗎，為什么？。
（4）在“賊回家”游戲中，從游戲開始到三輪結束桑桑一共說了幾次話，用“ ”在文中畫出來？從這幾次話中你體會到了什么？
（5）曹文軒是2016年國際安徒生獎獲得者，你讀過他的哪部作品？請把這部作品的主要內容簡要介紹一下。發(fā)布：2024/12/11 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5 -
3．課外短文閱讀。完成下面各題。
江姐 那是一個非常晴朗的日子，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來。特務說要把江姐和另一批同志轉移到別的地方去。
這時，江姐正伏在桌上草擬一份學習討論提綱。聽見叫她的名字，江姐不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個同志的床鋪下面，隨即起身，拿起梳子對著墻上那面破鏡子，像平常一樣梳著她的黑發(fā)。
同牢房的人聽說江姐要被轉移，心里很難過。江姐梳好了頭，從枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿的旗袍，脫下了打著“×”號的囚服。
藍色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習慣地用手拍拍身上的灰塵，再理著旗袍上的折痕，然后彎下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子面前看了一下，在室內試著走了幾步，像要去赴什么隆重的典禮似的。
特務在門外不停地催促，江姐準備告別女室的同志。
“江姐，你的換洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞還給那位女同志。“留給大家吧！看見這些東西，就等于看見我一樣。”同牢房的人忍不住眼淚，哭了起來。
這時，走廊上傳來了腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。江姐抬起頭來，像對自己，也像對著大家說：“要勇敢一些！每一個革命者，當他面臨著最后考驗的時候，都應該臉不變色，心不跳！”江姐講完以后，大步向牢門走去。她走到門口停了下來，回頭把室內看了一遍。熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……
[選自《紅巖》，有刪改]（1）畫“ ”的句子是對江姐的描寫，從中可以體會到江姐對生活的以及面對死亡的革命精神。
（2）想一想，面對“轉移”江姐做了哪幾件事？然后用自己的話簡要寫出主要內容。
（3）文中“最后考驗的時候”指什么？從江姐的這句話，你體會到了什么？
（4）你想對“江姐”這樣的革命先烈說些什么？發(fā)布：2024/12/21 12:0:2組卷：12引用：3難度：0.4
把好題分享給你的好友吧~~