閱讀下面文字,完成下列各題
春天憶故人
高紅十 ①春天,第一茬花趕在葉子前撲天搶地地開;河邊柳條搖頭晃腦得意地綠;遠看有近卻無的草坪草,白天黑夜加班長(心甘情愿無半毛錢加班費),飛快地長得遠看近看一樣樣綠了。
②從遍地“毛毛蟲”,到綠葉滿枝頭,楊樹終究成了揚臉可見像模像樣的樹,也就眼一閉再睜開時間。
③春季前半季有點慌慌張張,語無倫次,到清明就慢下來了?!扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”,雖說雨水不一定清,視線不一定明,但節(jié)氣這輛吱啊吱啊哼叫的老車畢竟抵達“清明”這重要一站。
④那天聽廣播,正播《我與地壇》,不能不想起文章的作者,走了六七年的史鐵生。我和他同在黃土地插隊,我延長,他延川,兩縣挨著,插隊時并不認識。文學新時期初起,我在陜西人民出版社編輯文學期刊《綠原》,通過友人介紹,向史鐵生約稿。他給我寫街道福利小廠的短篇小說《午餐半小時》,似乎沒用,也約了趙振開(北島)的中篇小說《波動》,和前蘇聯(lián)小說《第四十一》,似乎也沒用……一晃,過去快四十年。
⑤我去過他在雍和宮也就是地壇附近的家,見過他父親和妹妹。上個世紀八十年代初期,我上第七期文學講習所(魯迅文學院前身),一人到他家來過,和同學一起來過。不知坐在輪椅上的史鐵生控制哪個機關,院門應聲打開,客人得以進了院門又進了房門?!段业倪b遠的清平灣》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎,除了清新的陜北風光,文字表達也十分別致,想哪寫哪,散文式的,隨意,放得開又收得攏。我問他,怎么這樣寫?學誰?他有點不好意思,說,魯迅。
⑥后來,和陶正一起上史鐵生新搬的家,請他參加一家公司準備拍攝插隊生活的電視劇,電視劇故事除了土插隊,還要延伸至出國洋插隊。我們很有誠意地和史鐵生一道,輪椅出門,輪椅上出租,輪椅下出租,輪椅進樓上電梯直至“走”到談事的房間……結果是未遂,關于電視劇的理解雙方差得有點遠。
⑦再后來,有了令文壇驚艷的《我與地壇》。他說,在出入地壇十五年后寫下此文??梢娝鋈氲貕牡谝荒曛恋谠S多年,一定沒為文體事先設計,沒有想到是寫一篇小散文還是大散文,是文化散文,還是爭取獲獎的散文,或者不吝文體又像寫小說(寫園子里一對老夫婦和一位練習唱歌的年輕人那章),史鐵生只是把心中想寫特別想寫的生末凈旦丑獅子老虎狗山水林田路……一一鋪陳紙筆。
⑧文章寫了對母親的愧疚,又豈止是愧疚?寫了對生與死的理解,特別悟到死是遲早的事,著什么急一一令人頓悟;特別精彩是園中四季與林林總總的對應,與一天之光景對應,與樂器的對應,與聲響的對應,與園中景觀的對應,與心緒的對應,與藝術形式對應,與夢的對應……有些對應可能在史鐵生出入地壇時就有了,像春草冒芽,像風吹過幾片葉脈好看的落葉一一那時就有了文章的碎片。要不是覺得結構、段落排序、語言風格基本成熟可以動筆,還會有什么對應四季的奇思妙想源源不斷無限鋪排開來。
⑨十五年出入地壇,史鐵生是在深入生活么?似乎不叫,對比眼下不少采風式的“深入生活”只能叫擦蹭生活,史鐵生似乎高于深入生活。清明時節(jié)聽此文,一種情感的、文學的浸潤,浸潤干涸的世道,浸潤干涸世道里粗戾的人心。那文字,像摩挲把玩許久許久的手串都潤澤成玉了。相比有的人人沒走,文字就舊了,頹了,蔫巴了?!段遗c地壇》的作者走了六七年,被廣播里的專業(yè)人士 (謝謝他)讀起來,新鮮有如古箏錚錚作響,清亮無比,深沉無比,余音裊裊,繞梁一一不妥,現(xiàn)如今誰家房里還有房梁一一此詞可休可廢。難得的是《我與地壇》全文幾無廢話,這年頭,要想說或者寫一些沒有廢話的話,該是多難的事!
⑩春天來了,春天讀好文章,情隨聲來,聲情并茂。春天聽好文章,萬物生發(fā)思念也生發(fā),萬物綻放情感也綻放,帶起聽者所有感覺,卻無悲傷。文章在,人就在,文章好好活著,人也就好好活著,并且好好活下去。
?記得有一年,史鐵生從延安回來,曬得有點黑,他叫著我的名字,歡喜地對我說,延安有人問你好呢……(選自《北京日報》2017年04月27日,有刪改)(1)作者追憶了與史鐵生交往的哪幾件事?請簡要概括。
(2)文章題目是“春天憶故人”,作者為什么用大量的筆墨寫《我與地壇》?結合全文,談談你的理解。
(3)閱讀文章⑨⑩自然段,根據(jù)要求回答問題。
①那文字,像摩挲把玩許久許久的手串,都潤澤成玉了。(從修辭角度賞析)
②文章在,人就在,文章好好活著,人也就好好活著,并且好好活下去。(體會這句話的含意)
(4)文章最后一段有何作用?請簡要分析。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:329引用:8難度:0.3
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1.閱讀《老王》節(jié)選,回答問題。
①有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進我家來,不顯得那么高。也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想向里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”
②他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。
③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個,因為在我的記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。
④我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
⑤他只說:“我不吃?!?br /> ⑥我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉身進屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢。”
⑦我也趕忙解釋:“我知道,我知道--不過你既然來了,就免得托人捎了?!?br /> ⑧他也許覺得我這話有理,站著等我。
⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級地下樓去,直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不到他的腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身子好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
(1)用與第①段加橫線的話相照應的句子,說說這些句子包含了“我”怎樣的感情?
(2)你如何理解老王說的“我不吃”?試作簡要分析。
(3)揣摩加點詞語的好處。
①我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
②我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。
(4)第③段畫線部分表達了作者怎樣的思想感情?發(fā)布:2024/12/20 18:30:1組卷:128引用:4難度:0.5 -
2.閱讀楊絳《老王》(節(jié)選),完成問題。
有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進我家來,不顯得那么高。也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,兩只眼上都結著~層翳,分不清哪一只瞎、哪一墨丕墮。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來盟矗叁像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干廛—墮上二塑遨會散成一堆白骨。我吃驚說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。
我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
他只說:“我不吃?!?br /> 我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉身進屋去。他趕忙上住我說:“我不是要錢?!?br /> 我也趕忙解釋:“我知道,我知道——不過你既然來了,就免得托人捎了。”
他也許覺得我這話有理,站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
過了十多天,我碰見老王同院的老李。我問:“老王怎么了?好些沒有?”
“早埋了?!?br /> “呀,他什么時候……”
“什么時候死的?就是到您那兒的第二天?!?br /> 他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民,埋在什么溝里。我也不懂,沒多問。
我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對答的話,琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
(1)請用一句話概括選文內容。
(2)理解“有一天,我在家聽到打門開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”中加點詞“鑲嵌”的含義和作用。
(3)從人物描寫的角度賞析選文畫線部分。
(4)課文的結尾說:“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍?!弊髡邽槭裁础袄⑩簟??這種“愧怍”的感人之處在哪里?發(fā)布:2024/12/19 18:30:1組卷:75引用:3難度:0.5 -
3.閱讀文段,回答問題。
我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子。你就在此地,不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個買東西等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我說:“進去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?,便進來坐下,我的眼淚又來了。
——《背影》(1)選文寫父親離去時的背影是怎樣寫的?有什么作用?
(2)“當他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了”中“再”“又”有怎樣的表達效果?發(fā)布:2024/12/20 14:0:1組卷:57引用:3難度:0.5
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