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課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。
??皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從
水天相接
水天相接
的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光,月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云;忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪,被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的
波濤洶涌
波濤洶涌
的大海。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了,月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。
(1)按原文內(nèi)容填空。
(2)下面不是比喻句的一句是
C
C

A.月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗。
B.月亮越升越高,穿過(guò)輕紗似的微云。
C.她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。
(3)用“       ”劃出文段中聯(lián)想的內(nèi)容。
(4)借助皮鞋匠的聯(lián)想,我仿佛聽(tīng)到了貝多芬的《月光曲》:時(shí)而
舒緩
舒緩
,時(shí)而
明快
明快
,時(shí)而
悠揚(yáng)
悠揚(yáng)
,時(shí)而
激烈
激烈
。

【答案】水天相接;波濤洶涌;C;舒緩;明快;悠揚(yáng);激烈
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:6引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
    ??貓的性格實(shí)在有些古怪。
    ??說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺(jué),無(wú)憂無(wú)慮,什么事也不過(guò)問(wèn)??墒牵鼪Q定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任憑誰(shuí)怎么呼(換  喚)
     
    ,它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是,它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng),又是多么盡職。它(bǐng píng)
     
    息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!
    (1)用“√”標(biāo)出選文中括號(hào)里的正確漢字和拼音。
    (2)這兩段話選自人民藝術(shù)家寫(xiě)的《
     
    》。
    (3)“??”畫(huà)出選文的中心句。
    (4)選文從
     
     
    、
     
    三個(gè)方面寫(xiě)了貓的性格古怪。
    (5)選文表達(dá)了作者對(duì)貓的之情。
     

    發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:0引用:1難度:0.2
  • 2.閱讀課內(nèi)文段,回答下面問(wèn)題。
          青頭大吃一驚,它一下子
     
    到牛身上,可是那頭牛用尾巴輕輕一掃,青頭就給
     
    到地上了。青頭不顧身上的疼痛,一骨碌
     
    起來(lái)大聲
     
    :“躲過(guò)它的牙齒,牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的,它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”
    ??“那我馬上就會(huì)死掉?!奔t頭
     
    得哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。
    (1)用“√”給加點(diǎn)的字選出正確的讀音。
    (gǔ gū )碌
     

    仔細(xì)( jiáo jué)
     

    (2)選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填進(jìn)文中的橫線上。(填寫(xiě)序號(hào))
    ①摔
    ②蹦
    ③喊
    ④爬
    (3)紅頭當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的?把它的心情寫(xiě)進(jìn)句子中吧。(請(qǐng)寫(xiě)在文中橫線上)
    (4)你喜歡故事里的青頭嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀課內(nèi)文段,回答下面問(wèn)題。
          假日里,爸爸帶我去黃山,爬天都峰。
          我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí),石級(jí)邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來(lái)的,真叫人發(fā)顫!
    (1)上面文段選自課文《爬天都峰》,開(kāi)頭一段就點(diǎn)明了課文是寫(xiě)
     
    的事。
    (2)畫(huà)橫線的語(yǔ)句寫(xiě)出天都峰①
     
    的特點(diǎn);畫(huà)波浪線的語(yǔ)句寫(xiě)出天都峰②
     
    的特點(diǎn)。這兩處都運(yùn)用了③
     
     (選填:A.比喻B.夸張)的修辭手法。
    (3)作者描寫(xiě)天都峰的主要目的是
     
    。(選填序號(hào))
    A.為了讓文章更生動(dòng)具體。
    B.為了突出爬天都峰的困難,暗示爬天都峰需要勇氣和決心,為下文作鋪墊。

    發(fā)布:2025/3/4 20:30:1組卷:3引用:1難度:0.5
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