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試題詳情
讀書
怎樣讀書，是個(gè)自己決定的問(wèn)題；我說(shuō)我的，沒(méi)勉強(qiáng)誰(shuí)跟我學(xué)。
第一，我讀書沒(méi)系統(tǒng)。借著什么，買著什么，遇著什么，就讀什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，沒(méi)趣味的放下，不客氣。我不能叫書管著我。
第二，讀得很快，而不記住。書要都叫我記住，還要書干嗎？書應(yīng)該記住自己。對(duì)我，最討厭的發(fā)問(wèn)是：“那個(gè)典故是哪兒的呢？”“那句書是怎么來(lái)著？”我永不回答這樣的考問(wèn)，即使我記得。我又不是印刷器養(yǎng)的，管你這一套!讀得快，因?yàn)槲矣袝r(shí)候跳過(guò)幾頁(yè)去。不合我的意，我就練習(xí)跳遠(yuǎn)。書要是不服氣的話，來(lái)跳我呀!看偵探小說(shuō)的時(shí)候，我先看最后的幾頁(yè)，省事。
第三，讀完一本書，沒(méi)有批評(píng)，一批評(píng)就糟，必定要惹氣。讀完一本書再打通兒架，不上算。我的愛(ài)與不愛(ài)，存在我自己心里。有什么心得我自己知道，誰(shuí)也不告訴，這是種享受，雖然顯得自私一點(diǎn)。
第四，我不讀自己的書，不愿談?wù)撟约旱臅?。我知道，書是別人的好。雖然未必都好，可是至少給我一點(diǎn)我不知道的東西。
第五，哼，算了吧。
（作者老舍，選文有改動(dòng)）（1）老舍先生讀書真是與眾不同!短文開頭就表明自己的觀點(diǎn)，他的觀點(diǎn)是 AA。
A．閱讀是個(gè)性化的行為，要尊重自己的需要，這樣才有興趣堅(jiān)持閱讀下去。
B．閱讀時(shí)應(yīng)該目中無(wú)人，唯我獨(dú)尊，以自我為中心，不要理會(huì)他人的想法和看法。
（2）老舍先生的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁，請(qǐng)用橫線在文中至少畫出兩處這樣的句子。
（3）第1自然段中“不懂的放下，使我糊涂的放下，沒(méi)趣味的放下”，這樣的觀點(diǎn)，你贊同嗎？寫出理由。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：41引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀文章，結(jié)合課文，回答問(wèn)題。
半途而廢 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)有個(gè)叫樂(lè)羊子的人。他的妻子是一個(gè)非常賢惠的女子。
有一年，樂(lè)羊子離開家到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去拜師求學(xué)。有一天，他的妻子正在家中織布，樂(lè)羊子突然回到家中，他的妻子很驚訝地問(wèn)：“你的學(xué)業(yè)這么快就完成了？”樂(lè)羊子喃喃地說(shuō)：“學(xué)業(yè)還沒(méi)有完成，可是我在外面，天天想念你，所以回來(lái)看看。”
他的妻子聽(tīng)了以后，轉(zhuǎn)身拿起織機(jī)上的一把剪刀，嚓嚓幾下把織布機(jī)上已經(jīng)織好了的布剪成兩段，樂(lè)羊子忙上前阻擋，他的妻子就對(duì)他說(shuō)：“這織布機(jī)上的布，是一絲絲地累積成尺、成丈、成匹，是長(zhǎng)期辛勞的結(jié)果，現(xiàn)在我把它剪斷了，就等于前功盡棄，白白浪費(fèi)了時(shí)間。你讀書求學(xué)，不是也和我紡線織布一個(gè)道理嗎？”
樂(lè)羊子被妻子的話所感動(dòng)，于是立刻離開家，繼續(xù)拜師求學(xué)。
幾年后，樂(lè)羊子終于完成學(xué)業(yè)，才返鄉(xiāng)回家看望妻子。他的妻子高興地迎接學(xué)成歸來(lái)的丈夫。
（1）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。
離開——
阻擋——
浪費(fèi)——
繼續(xù)——
（2）《半途而廢》中的樂(lè)羊子拜師求學(xué)，第一次因?yàn)?而中途回家，妻子把織機(jī)上的布剪成兩段，是為了告訴樂(lè)羊子。
（3）《半途而廢》這個(gè)故事告訴我們。發(fā)布：2025/1/11 3:0:1組卷：17引用：2難度：0.1 -
2．閱讀理解。
燕子 一對(duì)黑色的燕子，在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對(duì)小客人卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上眺望。
燕子終于又回來(lái)了，著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我它們的勞動(dòng)成果，向我它們的快樂(lè)。
接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次，不是銜 著泥沙，就是抬著樹枝……
燕子，燕子，我知道你們是在勞動(dòng)中，才變得如此矯??！也知道你們是在勞動(dòng)中，吸取了太陽(yáng)的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者！
（1）給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。
（2）把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。嫩（nèn lèn）綠 矯（jiǎo jiáo）健 使（shǐ sǐ）者 嘴（zuǐ zhuǐ）唇
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（3）在短文中找出合適的詞語(yǔ)填在橫線上。
（4）“我連忙把窗子打開，這一對(duì)小客人卻又忽然不見(jiàn)了?！边@句中“小客人”指的是的燕子的蟲子的羽毛的嘴唇?！拔以诖翱诘戎却@春天的使者”這句中“使者”指的是。“你是春天的使者，勞動(dòng)的使者！”這句中“你”指的是。
（5）在等待燕子時(shí)，“我”的心情是的。
A．著急
B．充滿希望
C．快樂(lè)
（6）“我”重點(diǎn)描寫了燕子的活動(dòng)。
A．建房子
B．唱歌
C．吃蟲子
（7）“我”贊美了燕子怎樣的精神？發(fā)布：2025/1/11 3:30:2組卷：30引用：3難度：0.4 -
3．（一）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，馬上要破裂似的。
（二）這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
（1）“冒”用得好，好在哪里？
（2）為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？
（3）“我”怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？
（4）理解詞語(yǔ)“挨挨擠擠”：
（5）造句：
有的……有的……有的……
一……就……
不是……是……發(fā)布：2025/1/11 3:0:1組卷：59引用：2難度：0.3
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