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試題詳情
準(zhǔn)確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
(1)用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。
①默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦。
②余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。
(2)結(jié)合課文中的注釋或查工具書,翻譯下列句子。
①敏而好學(xué),不恥下問。
聰敏而又喜好學(xué)習(xí),不以向地位、學(xué)問不如自己的人請教為恥。聰敏而又喜好學(xué)習(xí),不以向地位、學(xué)問不如自己的人請教為恥。
②我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
我不是生來就通曉知識,而是愛好古代文化,勤勉好學(xué)來獲取知識。我不是生來就通曉知識,而是愛好古代文化,勤勉好學(xué)來獲取知識。
③心既到矣,眼口豈不到乎?
心已經(jīng)到了,眼睛和嘴巴難道會不到嗎?3讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心已經(jīng)到了,眼睛和嘴巴難道會不到嗎?3讀書有三到,謂心到、眼到、口到。
(3)找出第二部分中能概括文段中心意思的句子。
讀書有三到,謂心到、眼到、口到。讀書有三到,謂心到、眼到、口到。
【答案】聰敏而又喜好學(xué)習(xí),不以向地位、學(xué)問不如自己的人請教為恥。;我不是生來就通曉知識,而是愛好古代文化,勤勉好學(xué)來獲取知識。;心已經(jīng)到了,眼睛和嘴巴難道會不到嗎?3讀書有三到,謂心到、眼到、口到。;讀書有三到,謂心到、眼到、口到。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/11/9 11:0:1組卷:66引用:2難度:0.6
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1.判斷下列句子停頓恰當(dāng)是否恰當(dāng),打“√”,不恰當(dāng)?shù)拇颉啊痢薄?br />伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦,終身/不復(fù)鼓。
發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:15引用:1難度:0.8 -
2.朗讀下面的句子時,該怎樣停頓?請用“/”標(biāo)出停頓的地方。
(1)使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽。
(2)一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。
(3)日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?
(4)孰為汝多知乎?發(fā)布:2025/1/13 7:30:2組卷:6引用:2難度:0.6 -
3.“思援弓繳而射之。”這句話的朗讀停頓是“思/援弓/繳而射之?!?!--BA-->
發(fā)布:2025/1/13 4:30:2組卷:46引用:2難度:0.7