閱讀短文，完成短文后面的練習(xí)題。
在我們鎮(zhèn)上住了三十多年的弗洛斯特女士，差不多成了全鎮(zhèn)老少心中的嚴(yán)師，讓大家都服膺于心。我不知道她是如何走進(jìn)眾人心底的。至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。
那是一次數(shù)學(xué)考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下來，比試著對我們說：“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起——好吧，下面就開始考試?！?br /> 說著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自表示自作主張、直接行動。表示自作主張、直接行動。翻了起來。
我勉強做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟于事。于是，我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺望了一眼——還好，她正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄在了試卷上。
這次作弊的代價首先是一個漫長難熬的周末。晚上，我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意和伊麗莎白一起去自首。
周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請您寬恕饒恕。饒恕。！”）
“姑娘們，你們能主動來認(rèn)錯，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會真正記??！”說著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍?！翱荚囎髁惴钟嫞摇?br /> 看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。
她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。我們面面相覷qù 你看我，我看你，不知道如何是好。你看我，我看你，不知道如何是好。，從對方的臉上看到自己的窘j(luò)iǒng態(tài)?！艾F(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上——把眼睛閉上，那不是什么好看的戲?！彼f。
我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會感受到痛苦。老師會先懲罰誰呢？“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始?？磥恚蠋煕Q定先對付伊麗莎白了。
我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因為我才受苦的！”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。
“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。
“啪！”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了！您還是來打我吧，是我的錯！——伊麗莎白你怎么了?！?br /> 幾乎在同時，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉，說：“你說什么？是你在挨揍呀！”
怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原來如此！
——這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回？我無從得知。因為有幸受過這種板子的學(xué)生大約多半會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。
（1）結(jié)合文章內(nèi)容，給文章確定一個題目：獨享“體罰”的秘密獨享“體罰”的秘密
（2）聯(lián)系上下文，猜猜畫了橫線的詞語的意思，并把猜測到的意思寫在詞語后面的括號里。
（3）讀下面的句子，聯(lián)系上下文回答。
A.思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。
猜猜看，我心里面究竟想了些什么，才打定主意和伊麗莎白了一起去自首？請寫下來。
我心里想：老師一定知道了作弊的事情了，我還是主動認(rèn)錯，請求老師的原諒吧！老師一定知道了作弊的事情了，我還是主動認(rèn)錯，請求老師的原諒吧！想到這里，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。
B.疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原來如此！
①我和伊麗莎白受“體罰”的原因是 “我們”考試作弊，老師希望“我們”記住錯誤，不再犯。“我們”考試作弊，老師希望“我們”記住錯誤，不再犯。
②我和伊麗莎白分別站在大辦公室的兩頭，閉上眼睛伏在自己身邊的椅背上，聽到三聲“啪”我以為 老師打的是伊麗莎白老師打的是伊麗莎白，伊麗莎白以為 老師打的是“我”老師打的是“我”，真是的情況是 老師打在裝了墊子的座椅上老師打在裝了墊子的座椅上。
C.這便是我們受到的“體罰”并無肌膚之痛卻記憶至深因為：
雖說是受“體罰”，但卻是弗洛斯特女士用木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽打，用這種方式來告誡“我們”不要再犯錯。這種懲戒的方式，雖然沒有肌膚之痛，但弗洛斯特女士的良苦用心卻使作者牢牢地印記在內(nèi)心深處。雖說是受“體罰”，但卻是弗洛斯特女士用木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽打，用這種方式來告誡“我們”不要再犯錯。這種懲戒的方式，雖然沒有肌膚之痛，但弗洛斯特女士的良苦用心卻使作者牢牢地印記在內(nèi)心深處。
（4）用橫線畫出三次直接描寫到弗洛斯特女士拿起用來體罰我們的著名的松木板子的句子。自從我和伊麗莎白發(fā)現(xiàn)了這個秘密以后，弗洛斯特女士還會將松木板子掛在教室里的墻上嗎？為什么？
會，因為老師希望“我們”永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，不再犯錯；也可以用來警戒別的同學(xué)。會，因為老師希望“我們”永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，不再犯錯；也可以用來警戒別的同學(xué)。
【考點】記敘文．
【答案】表示自作主張、直接行動。；饒恕。；你看我，我看你，不知道如何是好。；獨享“體罰”的秘密；老師一定知道了作弊的事情了，我還是主動認(rèn)錯，請求老師的原諒吧??；“我們”考試作弊，老師希望“我們”記住錯誤，不再犯。；老師打的是伊麗莎白；老師打的是“我”；老師打在裝了墊子的座椅上；雖說是受“體罰”，但卻是弗洛斯特女士用木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽打，用這種方式來告誡“我們”不要再犯錯。這種懲戒的方式，雖然沒有肌膚之痛，但弗洛斯特女士的良苦用心卻使作者牢牢地印記在內(nèi)心深處。；會，因為老師希望“我們”永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，不再犯錯；也可以用來警戒別的同學(xué)。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.3
相似題
-
1．在冬夜里歌唱的魚 ①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒去了沉寂的北方?；馃瞥恋缴侥沁?，山岡上，風(fēng)一陣?yán)溥^一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子在昏暗中挾裹著晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。這是一尾胖頭魚，是鄉(xiāng)村廉價的魚，父親微薄的工資要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。
②我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔鰓、破肚，整條魚被分成小塊，嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌散開來時，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴?；鹕鄰脑羁谔虺鰜?，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。
③鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺上做作業(yè)；二姐的眼睛隨著騰起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的長辮；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛的笑容，雖然沉默獨坐，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。
④不知道時間過了多久，母親噘起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了？母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環(huán)繞地蓋住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。
⑤魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中，在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑥寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨母親推開那間草屋的門。溫暖的魚，讓瞎老爺爺冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故。
⑦那年的一個冬夜，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸最后的時刻是在這個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖！”
（1）“一個人的影子在昏暗中挾裹著晚風(fēng)，逐漸清晰”，這個人是。
A.魚販子 B.父親 C.“我”D.瞎?fàn)敔?br />（2）圍繞著“魚”，作者寫了哪些事？
A.等魚——殺魚——做魚——吃魚——送魚
B.買魚——殺魚——做魚——送魚
C.等魚——殺魚——吃魚——送魚
（3）第②段中寫道：“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲。”這句話的作用是。
A.用擬人的手法寫出了冬夜的寒冷。
B.用窗外的寒冷反襯屋內(nèi)的溫暖。
C.突出季節(jié)，點明題意。
（4）第③段寫道“而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅”，父親為什么感到喜悅？
（5）從全文來看題目中的“歌唱”指的是什么？發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：10引用：1難度：0.1 -
2．快樂閱讀。
國旗，冉冉升起 寬闊的長安街上，華燈還在淡淡的晨霧中閃爍，成千上萬的人們已從四面八方匯集到天安門廣場，急切地等待著中華人民共和國國慶日升旗儀式這一莊嚴(yán)時刻的到來。
當(dāng)東方出現(xiàn)一抹魚肚白時，《歌唱祖國》的雄壯的軍樂聲劃破長空，在廣場上空回響。矯健的國旗護衛(wèi)隊英姿勃勃地走出天安門，邁上金水橋。威武高大的擎旗手，肩扛國旗，在36名護旗手的護衛(wèi)下，正步跨過長安街走向廣場，他們身后是60人的軍樂隊。
萬頭攢動的廣場瞬時靜下來，人們的目光集中到這支隊伍上。迎著初照的曙光，在莊嚴(yán)的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。
“敬禮！”
軍人行軍禮，少先隊員右手高舉過頭頂行隊禮，廣場上15萬群眾凝視著徐徐上升的五星紅旗行注目禮。莊嚴(yán)，肅靜神圣。
在雄壯的國歌聲中，五星紅旗升到旗桿頂。
廣場上，金水橋畔，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，人們心潮澎湃，熱淚盈眶，仰望著高高飄揚的五星紅旗，久久不愿離去。
（1）按要求摘抄詞語。
文中描寫人多的四字詞語是、；描寫人們激動心情的四字詞語是、。
（2）找出第二自然段中描寫升旗隊伍動作的詞語并寫下來。
（3）在升國旗時，軍人要行，少先隊員行，群眾行。
（4）這篇短文記敘了天安門前的一次升旗儀式，它的記敘順序是：人們等待———。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：8引用：2難度：0.5 -
3．閱讀能力提升
多了一粒豆子 小時候，我和哥哥比賽做泥哨，看誰的泥哨又好聽又響亮。我們從同一個地方挖來黃泥，然后相約在兩天后進(jìn)行比賽。
我躲在屋后一個隱秘的地方，精心制做我的泥哨。為了讓哨嘴更易通過氣流，我小心翼翼地用特制的鐵絲小鏟子，一點點挖出哨腹內(nèi)多余的黃泥，然后再放到嘴邊試吹，感覺不滿意時，就想著有哪塊泥肯定沒挖去，于是又琢磨著該在哪個地方再挖去一小鏟。
晚上，我們兄弟倆在燈下碰頭了。我們松開自己的手心，兩個幾乎一模一樣的泥哨，躺在我們的掌心。我開始鼓足力氣去吹了，刺耳的哨音，把父母都給招來了，我得意地看著哥哥，等待著他的失敗。
哥哥的泥哨吹響時，我呆住了。哥哥的哨音不但清亮而且宛轉(zhuǎn)好聽，遠(yuǎn)非我那單調(diào)尖銳的哨音可比。我大惑不解，哥哥取勝的秘密在哪里呢？
父母親都笑了。父親說：“你看看哥哥的哨子里有什么東西？”我好奇地拿著哥哥的泥哨，湊到燈光下細(xì)看。啊，原來哥哥的哨腹里藏著一粒豆子！
父親在一旁說：“豆子受到氣流的沖擊，在急速的氣流中滾動摩擦，發(fā)出的聲音就非同凡響了?！币娢疑点吨?，父親像個哲人，意味深長地說：“孩子，記住了，有時候多一點阻礙，反而是意想不到的好事！”
（1）文中主要寫了兩件事，第一件是寫“我”；第二件是寫“我”和哥哥。
（2）為什么哨子里面多放一粒豆子，聲音反而好聽呢？請在原文中用“ ”畫出來。
（3）“有時候多一點阻礙，反而是意想不到的好事！”父親的這句話只是對哨子說的嗎？你認(rèn)為這句話還有什么含義？發(fā)布：2025/1/10 20:30:1組卷：8引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~