自行車廠要生產一批相同型號的自行車，計劃每天生產120輛．但由于各種原因，實際每天的生產量與計劃量相比會有所差異．下表是工人在某周的生產情況：（超過120輛記為正，不足120輛記為負）
| 星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
| 增減（輛） | +5 | -2 | -4 | +13 | -10 | +16 | -9 |
359
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輛；（2）生產量最多的一天比生產量最少的一天多生產了
26
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輛；（3）該廠實行計件工資制，每生產一輛得100元，對于每天的計劃生產量，若每多生產一輛再額外獎20元，若每少生產一輛則要扣20元，求工人這一周的工資總額是多少元．
【答案】359；26
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：1難度：0.6
相似題
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1．若a、b、c、d、e都是非零的有理數，且a、b互為相反數，c、d互為倒數，e的絕對值為3．
（1）直接寫出a+b,cd,e的值．
（2）求e+2cd+的值．a+be發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：86引用：2難度：0.6 -
2．概念學習
規(guī)定：求若干個相同的有理數（均不等于0）的除法運算叫除方，如2÷2÷2，（-3）÷（-3）÷（-3）÷（-3）等．類比有理數的乘方，我們把2÷2÷2記作2③，讀作“2的圈3次方”，（-3）÷（-3）÷（-3）÷（-3）記作（-3）④，讀作“-3的圈4次方”．一般地，把
記作a？，讀作“a的圈n次方”．
初步探究
（1）直接寫出計算結果：2③=，（-）⑤=．12
（2）關于除方，下列說法錯誤的是（ ?。?br />A．任何非零數的圈2次方都等于1
B．對于任何正整數n,1？=1
C.3④=4③
D．負數的圈奇數次方是負數，負數的圈偶數次方是正數
深入思考
我們知道，有理數的減法運算可以轉化為加法運算，除法運算可以轉化為乘法運算，有理數的除方運算如何轉化為乘方運算呢？
（1）試一試：仿照上面的算式，將下列運算結果直接寫成冪的形式：（-3）④=；5⑥=；
（2）想一想：將一個非零有理數a的圈n次方寫成冪的形式為 ；
（3）算一算：24÷23+（-8）×2③．發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：25難度：0.5 -
3．小明是個聰明而富有想象力的孩子，學習了“有理數的乘方”后，他就琢磨著使用乘方這一數學知識，腦洞大開地定義出“有理數的除方”概念．于是規(guī)定：求若干個相同的不為零的有理數的除法運算叫做除方，如：2÷2÷2，（-3）÷（-3）÷（-3）÷（-3）等，類比有理數的乘方，我們把2÷2÷2記作2③，讀作“2的圈3次方”：（-3）÷（-3）÷（-3）÷（-3）記做（-3）④，讀作“-3的圈4次方”，一般地，把
（a≠0）記做a?讀作“a的圈n次方”．a÷a÷a÷…÷an個a
（1）直接寫出計算結果
（-）③=；（-3）④=；2⑤=；12
（2）小明深入思考后發(fā)現，有理數的“除方”運算能轉化為乘方運算，且結果可以寫成冪的形式，推導出“除方“的運算公式歸納如下：a?=（n為正整數且a≠0，n≥2）（要求將結果寫成冪的形式，結果用含a,n的式子表示）；
（3）請利用（2）問的推導公式計算24÷23+（-8）×2③．發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：50引用：1難度：0.6
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