閱讀下列材料，回答問題：
材料一：他生活在春秋時(shí)期，認(rèn)為萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)該順應(yīng)自然；世間的事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。
材料二：他生活在春秋時(shí)期，提出了“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。
（1）材料一中的“他”指的是誰？他是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？
（2）材料二中的“他”指的是誰？他是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？他的思想被弟子整理成哪一著作？
（3）春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國掀起了一場解放思想的風(fēng)潮，讀材料三，請對(duì)號(hào)入座，將圖片人物名字寫在相應(yīng)位置上。
材料三：如圖

①“兼愛”、“非攻”

墨子

墨子

②以法治國

韓非子

韓非子

③民貴君輕

孟子

孟子

④順應(yīng)自然與民心

莊子

莊子

。
（4）某校存在一些不良的校風(fēng)，比如有的同學(xué)不愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物。怎樣來改善不良校風(fēng)，使同學(xué)們自覺去保護(hù)好學(xué)校的公共財(cái)物呢？請取法古人，利用儒家、道家、法家的思想提出建議，建設(shè)良好校風(fēng)。