結合課文分析本文的情節(jié)結構有什么特色。

【考點】課文內容分析．

【答案】①情節(jié)連貫，故事性強。小說圍繞小二黑和小芹的戀愛這一事件單線進行，穿插描繪了三仙姑、二諸葛以及興旺兄弟的阻撓，情節(jié)連貫完整，波瀾起伏，故事性強，易被廣大讀者接受。同時也穿插描寫了三仙姑和二諸葛的可笑故事，使得作品情節(jié)更加飽滿、生動、有趣。②變幻曲折，巧設關節(jié)。作者繼承中國古代小說“無巧不成書”的技法，在“巧”字上做文章，在故事中巧設關節(jié)，把故事情節(jié)安排得變幻曲折，出人意料。比如，興旺兄弟捆了小二黑和小芹押送到了區(qū)里。這時，作者巧設關節(jié)，系上一個“扣子”，并沒有接下去說小二黑和小芹送到區(qū)里后怎么樣了，筆鋒一轉，卻說起二諸葛的神課來了。讀小說的人明明急于知道小二黑和小芹的結果，作者卻先宕開筆，讓讀者看看二諸葛請區(qū)長“恩典恩典”出的洋相，看看三仙姑羞愧地出了一臉熱汗的窘態(tài)，最后才知道到底怎么了。如此，變幻曲折、跌宕起伏的故事情節(jié)散發(fā)出誘人的藝術魅力。