小明和興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率,同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和裝置發(fā)表了下列不同的看法,其中正確的有( ?。?/h1>
【考點(diǎn)】斜面機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn).
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/23 10:0:2組卷:177引用:2難度:0.5
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1.如圖1所示,把物體甲從A點(diǎn)豎直向上勻速提升至高度為H的B點(diǎn),繩的拉力為F1;用平行于斜面的拉力F2把物體甲沿斜面從C點(diǎn)勻速拉至與B點(diǎn)等高的D點(diǎn),物體甲移動(dòng)距離為s。
(1)在此過(guò)程中斜面的機(jī)械效率η=(用題目中的字母表示)。
小明在實(shí)驗(yàn)中,提出了關(guān)于斜面的機(jī)械效率與斜面傾角大小關(guān)系的猜想:斜面傾角越大,沿斜面把同一物體拉升至同一高度時(shí),機(jī)械效率越高。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小明的猜想。
(2)除了圖2中的器材,還需要什么測(cè)量工具:。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟(可畫(huà)圖或文字表述):。發(fā)布:2024/9/18 14:0:8組卷:197引用:3難度:0.4 -
2.在揚(yáng)州港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān);
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān);
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:實(shí)驗(yàn)
次數(shù)斜面
傾角θ物塊重量
G/N斜面高度
h/m沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)
s/m有用功
W有/J總功
W總/J斜面的機(jī)械效率 ① 300 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0 ② 300 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 3.0 60% ③ 450 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
木板下面的木塊向 移動(dòng)(選填“左”或“右”)。
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為 %,第②次實(shí)驗(yàn)中摩擦力為 N。
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想 (填寫(xiě)字母);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)
據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:。
(4)若將木塊換成等質(zhì)量的有輪小車做實(shí)驗(yàn),則每組數(shù)據(jù)中測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 ,機(jī)械效率將 (以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)。發(fā)布:2024/9/12 14:0:9組卷:42引用:3難度:0.5 -
3.小明利用斜面搬運(yùn)物體的過(guò)程中,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒(méi)有關(guān)系?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,他通過(guò)在斜面上拉動(dòng)物體進(jìn)行了探究(如圖所示),測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示:
試驗(yàn)次數(shù) 傾斜程度 物重G/N 上升高度h/m 拉力F/N 移動(dòng)距離s/m 有用功W有/J 總功W總/J 機(jī)械效率η 1 較緩 5 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63% 2 較陡 5 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68% 3 最陡 5 0.25 3.1 0.5 1.55
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的有用功為 J,機(jī)械效率是 。(保留整數(shù))
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)可知,斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,斜面的機(jī)械效率越 。發(fā)布:2024/9/13 17:0:9組卷:17引用:1難度:0.6
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