為探究食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,某科學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將40只生活狀況相近的幼鼠平均分成A、B兩組。
②A組以糖(淀粉)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽和水飼養(yǎng),B組在A組食物的基礎(chǔ)上加牛奶進(jìn)行飼養(yǎng)。
③20天后,A、B兩組交換飼喂方法繼續(xù)喂養(yǎng)20天。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)可作出的假設(shè)是:食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育有(或沒(méi)有)影響食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育有(或沒(méi)有)影響。
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是 牛奶(或蛋白質(zhì))牛奶(或蛋白質(zhì))。
(3)每組均用20只而不用一只幼鼠做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?樣本數(shù)量足夠多,能夠避免偶然性,減小誤差樣本數(shù)量足夠多,能夠避免偶然性,減小誤差。
(4)從圖中可以看出前20天,B組幼鼠生長(zhǎng)發(fā)育比A組 快快(填“慢”或“快”);后20天,A組幼鼠生長(zhǎng)發(fā)育比B組快,由此說(shuō)明了 蛋白質(zhì)(牛奶)對(duì)鼠的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用蛋白質(zhì)(牛奶)對(duì)鼠的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用。
【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育有(或沒(méi)有)影響;牛奶(或蛋白質(zhì));樣本數(shù)量足夠多,能夠避免偶然性,減小誤差;快;蛋白質(zhì)(牛奶)對(duì)鼠的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5