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近代中國人的道路探索
材料一:梁啟超曾把近代國人的思想發(fā)展歸納為三個階段:第一期,先從器物上感覺不足,覺得外國的船堅炮利確是我們所不及,于是福建船政學堂、上海制造局等漸次設立起來。第二期,是從制度上感覺不足,自從甲午敗于日本,想到堂堂中國衰敗到這田地,都因為政制不良。第三期,便是從文化根本上感覺不足,覺得社會文化是整套的,要拿舊心理運用新制度決計不可能,要求全人格的覺悟。
材料二:
(1)革命軍隊必須與無產階級一起推翻資本家階級的政權,必須支援工人階級,直到社會的階級區(qū)分消除為止;
(2)承認無產階級專政,直到階級斗爭結束,即直到消滅社會的階級區(qū)分;
(3)消滅資本家私有制,沒收機器、土地、廠房和半成品等生產資料,歸社會公有。
——《中國共產黨第一個綱領》,《中共中央文件選集》第1冊材料三:會議增選毛澤東為常委,指定張聞天起草《中共中央關于反對敵人五次“圍剿”的總結決議》。會后不久,由張聞天代替博古負黨的總責,成立由周恩來、毛澤東、王稼祥組成的三人小組負責全軍的軍事行動。中國共產黨……完全獨立自主地根據面對的情況決定自己的行動和主張。這次會議是中國革命史上一個生死攸關的轉折點。
——摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》(第二卷)(1)近代國人為解決“器物”“制度”和“文化”上的不足進行了積極探索。根據材料一并結合所學知識,各寫出一個對應的歷史事件;從中任選一件,概述其歷史作用。
(2)指出材料二“綱領”通過的時間,并結合所學,概括這一“綱領”確立的中國共產黨奮斗目標。
(3)指出材料三中“會議”的名稱,并結合所學,簡述“這次會議是中國革命史上一個生死攸關的轉折點”的理由。

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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:6難度:0.6
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  • 1.從19世紀60年代開始,清政府先后設京師同文館、江南制造局翻譯館等翻譯機構,近代翻譯事業(yè)逐漸興起。到1900年共出版了各種西書555種,涉及天文學、物理、數學、公法等領域。這一時期的翻譯活動( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/20 18:0:1組卷:29難度:0.5
  • 2.如表所示是19世紀60年代以來晚清政府創(chuàng)辦的一系列新式學堂。這些學堂的創(chuàng)建( ?。?br />
    外國語學堂 京師同文館、上海廣方言館、湖北自強學堂等
    軍事學堂 福州船政學堂、北洋水師學堂、天津武備學堂等
    技術學堂 上海機械學堂、天津電報學堂、山海關鐵路學堂等

    發(fā)布:2024/12/20 13:30:1組卷:10難度:0.6
  • 3.洋務運動中創(chuàng)辦的北洋水師將防御敵軍從海上進犯京津地區(qū)、拱衛(wèi)皇域作為頭等目標,并依據如此思路花重金購買了“定遠”級慢速鐵甲艦。清廷熱衷于開動艦隊到周邊國家“宣揚皇家天威”,卻沒有意識世界海軍技術的日新月異,最終艦隊在甲午海戰(zhàn)中被日本的高速巡洋艦擊敗。這表明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/20 15:0:4組卷:6引用:1難度:0.6
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