閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一　廷尉李斯議曰：周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。
--司馬遷《史記?秦始皇本紀(jì)》材料二　秦有天下，裂都會(huì)而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰，據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運(yùn)于掌握之內(nèi)，此其所以為得也。
--柳宗元《封建論》材料三　知封建（分封制）之弊變而為郡縣，則知郡縣之弊而講復(fù)變。然則將復(fù)變而為封建乎？曰：不能……封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上。
--顧炎武（1）概述材料一反映的歷史現(xiàn)象，簡(jiǎn)要分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦統(tǒng)一后為鞏固統(tǒng)治實(shí)行了什么制度。柳宗元對(duì)這一制度的基本態(tài)度是什么？
（3）根據(jù)材料三，概括顧炎武對(duì)兩種政治制度的評(píng)價(jià)。